2024届高考写作指导：敢为先和不敢为先 课件23张

“敢为天下先”与“不敢为天下先” 9月 月考作文 本次作文优点 1.大部分同学卷面工整，干净整洁。 2.大部分同学文章观点明确，能有使用二元辩证思维思考问题，文章具有一定的深度。 3.文章结构清晰，有完整的结构意识。 4.事例论据丰富。 本次作文缺点 材料一：《老子·第六十七章》：“我恒有三宝，持而保之：一曰慈，二曰俭，三曰不敢为天下先。夫慈故能勇，俭故能广，不敢为天下先，故能为成器长（万物之长）。”老子“不敢为天下先”的思想，为我国2000多年来思想文化的发展做出了巨大的贡献，产生了深远的影响。 生活中为人不妨更为谦和，恬淡处世，做到与世无争；顺应自然本性…… 材料二：孙中山先生首倡“敢为天下先”的口号，积极投身于推翻腐朽的清王朝，建立民主共和国的革命事业。这一口号激励了无数爱国志士为国家、民族命运而前赴后继。在清王朝的灰飞烟灭中，“中华民国”于1912年诞生了。 勇于开拓创新，敢于争先；奋发向上，勇于作为；建立功业，实现价值；以天下为己任，心系苍生…… 老子“不敢为天下先”，取得了卓越的成就；孙中山“敢为天下先”，赢得了“中华民国国父”之称。你如何看待“不敢为天下先”与“敢为天下先”呢？联系社会实际，谈谈你的看法。 要求：选准角度，确定立意，议论文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 一见钟情的标题 ？ 一见钟情的标题 ？ 推荐标题 以不敢为立身，以敢为立国 不敢为谋，敢者为行 “不敢”修己志，“敢”为天下先 于修身而不敢为，于创新而敢为 如何为天下先？ 二元模式范例 1.A+B+AB 2.A+A+B AB 3.AB+AB+AB 4.非A+非B+AB 5.AB+A+B 见贤思齐，见不贤内自省 《以不先谦己身，以敢先创未来》 1.设问提中心论点 2.论证语言反问频出。 3.综合思辨段落较好！ A+B+AB 《于修身而不敢为，于创新而敢为》 1.设问提中心论点 2.写作主体明确 3.分论点清晰，独立成段 4.句式频出，整散结合，语言优美 A+B +倒数第二段 综合思辨 以不敢立身，以敢为立国 1.引材干净利索，设问提中心论点， 2.突出写作主体 3.分论点独立成段 4.卷面出于文化人之手 A+B+联系时代，主体突出，综合思辨 问题： 1.论述语言不够清晰，第三段和倒数第二段尤其明显，建议这两部分重写。 2.错别字过多 不敢修己志，敢为天下先 1.并列语言，整句尤多，文采。 2.句式频出 A+A+B+反观当下 不敢为谋，敢者为行 1.设问提中心 2.思辨性强 A B(积蓄、基础)+B A（升华）+反观当下 如何为天下先？ 一元作文 做法展开，并列式 建议：倒数第二段，“当然”段 常见的二元关系 1.对立统一（表面矛盾对立，实际互补统一）（先后关系、共存关系、因果关系……） 疫情中的距离 与 联系 2.对立转化 强 与 弱 3.条件关系（一体两面、因果……） 忧 与 爱 结构模式 非A+非B+AB 分论点1：如果在时代建设里只有慢，那会是什么景象?人人只求慢慢做，社会发展缓慢，这似乎是一种享受的生活状态，只是难以想象一旦遭遇危机，用什么去保护自己? 分论点2：如果在人的生命中只有快，那又会是什么样的景象?以快为前进的动力，一切向快看齐，人大约是不需要亲情友情爱情的，也不需要休闲放松，甚至一天三顿饭恐怕都太浪费时间了！ 分论点3：我们又当如何看待快与慢呢?慢是慢工出细活，是扎实基础，是心灵寄托；快是时代的必然，我们要紧跟时代，学习新知，勇攀高峰。没有非此即彼，只有两者和谐共舞。 二元模式范例 1.A+B+AB 2.A+A+B AB 3.AB+AB+AB 4.非A+非B+AB 5.AB+A+B 跟答案中范文比较 我们最大的问题？ 畏争以为本，敢争以为道 龙乘时之变化，可比世之英雄！抬望眼，老子先生的一句“不敢为天下先”的话语如同一阵灵动的清风，吹开了智慧的大门；而孙中山先生的一句“敢为天下先”的口号如同地惊雷，唤醒了沉睡的灵魂。身处这个时代的我们，又该如何平衡这两者间的关系，使之达到至完美境界呢？在我看来，应以畏争为本，以敢争为道。 不刻意为争先，应顺时而动。桃时杏日不争浓，叶帐阳成始放红。畏争之本，意在无穷。于太平平盛世之中，总有人坚守老子的理念为本。不妄为、不追名、不逐利。如陶行知“两袖清风，一生清贫”的座右铭，在繁华的大千世界中践行不怨不悔的教育事业；如屠呦呦将青蒿一握，水二升，便挽救了千万个因疟疾而痛不欲生的生命；如叶嘉莹先生掬水月在手，续静安灯火，得唐宋薪传，继易安绝学，贯中西文脉。在四海清平，山河无恙之时，总有人天生洁癖，淡泊名利，抱璞守真，选择了不妄为，才是明智的做法。