4.2 深深浅浅话友谊 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

4.2 深深浅浅话友谊 第四课 友谊与成长同行 自主学习 1、友谊的特质有哪些？P44-46 2、如何澄清友谊认识的误区？P46-48 友谊的特质 01 新闻链接： 珍贵的友谊，你在哪里？ 思考：你如何看待张一山与杨紫，TFBOYS三位男孩之间的友谊？ 打动过你的友谊是什么样子的？ 于岁月中交心 有你陪，便是暖 有你携手，能成就更好的自己 快乐着我的快乐 我回头，你还在 有你的支持，便有力量。 陪伴 真诚 趣味相投 帮助 支持 理解 探究一 友谊的特质 一： 当我生病时，我希望朋友 。 二： 当我被老师误解的时候，我希望朋友 。 三： 当我比赛取得好成绩时，我希望朋友 。 关心、陪伴 信任 为我高兴 思考：这些温暖的瞬间体现了友谊的什么品质？ 亲密的关系 情景填空 6 友谊的特质 当我难过时， 朋友可以拥抱我 当我受伤时， 朋友可以背我 当我有秘密时， 朋友可以倾听 当和朋友一起走时， 朋友可以有亲近的举动 当我被同学误会时， 朋友能信任支持我。 ①友谊是一种亲密的关系 开学不久，上美术课的时候李鸣忘记带颜料，我看他急得满头大汗，就把自己的分了一半给他，他向我表示感谢。画画的时候少了一些颜料很不方便，但我还是很高兴。后来，我俩成为要好的朋友。一天，我和李鸣在图书馆复习迎考。一道数学题难倒了我。李鸣是数学高手，我同他求教，他却不耐烦地说：“明天就要考试了，哪有时间给你讲？自己看参考书吧。“我悻悻地回到座位上，心里很不是滋味…… 请结合自己的经历，谈谈你如何理解“我”心里的滋味。 我的心里不好受，因为我为朋友付出，在他困难的时候我向他伸出了援助之手，但是当我需要帮助的时候却得不到朋友的支持，感觉是不平等的，心里不是滋味。 帮助朋友,是否会意味着自己会受到损失？ 我 朋友 接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。 帮助 关怀 帮助 关怀 1.友谊的特质？P44-45 ②友谊是平等的、双向的。 思考感悟 ▲《追风筝的人》: 一个是富家少爷，一个是仆人的儿子，但只要是认定的朋友，就会献出自己无私的善意。 ▲鲁迅和瞿秋白惺惺相惜的友谊: 18年的年龄差、性情与仪态的不同，掩不住“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之”的倾世情谊。这情谊“桃花潭水深千尺”，更是“月光长照金樽里”。 说明友谊具有什么特质？ ③友谊是一种心灵的相遇。 友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。 志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。 “君子之交淡如水。” 11 1、友谊的特质是什么？ 友谊是一种亲密的关系。（P44） 友谊是平等的、双向的。（P45） 友谊是一种心灵的相遇。（P46） 友谊的澄清 13 竞争是否伤害友谊？ 友谊是否要讲原则？ 友谊是否会变化？ 友谊是否会变化？ 现在请还记得每一个幼儿园、小学同学名字的同学吗？ 那么，六年后考上大学，你还会记得我们班的每一个同学吗？ 大学毕业后还记得吗？工作后呢？这说明了什么？ ①友谊不是一成不变的。自己变了，对方变了，或者环境变了……我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。 二、友谊的澄清是什么？ 英雄相惜，亦敌亦友 林丹和李宗伟在彼此的职业生涯中都是非常强劲的对手，两个人分别为中国和马来西亚羽毛球实力最强的选手。两位伟大的选手在职业生涯中已经彼此影响了整整16年，期间一共交战33次，无论对谁来说，对方都是彼此最强劲的对手，同时也是最好的朋友。 探究与分享 竞争会伤害友谊吗？ 如果朋友赢，是否会以为着自己输？ ②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。（P47） 怎样澄清我们对友谊的认识？ 古人云：“仁者如射，射者正己而后发。发而不中,不怨胜己者，反求诸己而已矣。” 考试让我递纸条 约我一起教训其他人 不允许我交新朋友 放学邀请我去网吧 在朋友的相处中，你还知道遇到哪些问题需要坚持原则？ 交流：面对朋友的以下请求，你会怎么做？ A. 友谊需要信任和忠诚，这并不等于不加分辨的为朋友做任何事。 B. 当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。 ③友谊不能没有原则。（道德、法律） 19 ①友谊不是一成不变的； ②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待友谊的态度； ③友谊不能没有原则，友谊需要信任和忠诚，这并不等于不加分辨地为朋友做任何事； ④友谊可以带来快乐，有时也会带来困扰，增添烦恼。 2、友谊需要澄清哪些方面的误区（片面认识）？P46-48 20 本课小结 深深浅