3.2 参与民主生活 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

新课导入 看视频思考：青年关注”两会“说明了什么？ 1.政治认同：热爱社会主义民主：关心国家民主政治生活，逐步形成尊重、宽容、批判和妥的民主态度。 2.道德修养：自觉提高民主素养，增强民主意识。 3.法治观念：拥护我国的各项民主制度，努力成为民主法治中国建设的参与者和推动者。 4.责任意识：增强社会责任感和主人翁意识，自觉、理性参与民主生活。 核心素养目标 自主 学习 1. 公民参与民主生活的必要性、内涵、要求？ 2.民主选举的地位、形式、原则及要求各是什么？ 3.民主协商的地位、范围、形式、意义 4.民主决策的地位、要求及制度保障是什么？ 5.民主管理的意义 6.民主监督的地位、意义? 7.为什么要增强公民民主意识？（重点） 8.我国公民参与民主生活的要求是什么？ 9.公民怎样增强民主意识？ 4 一、行使民主权利 案列分析 近日，家住达拉特旗领秀尚城的杨先生致电“12345”政务服务便民热线，向工作人员反映，他居住的小区中有住户违规种地，占用公摊面积等现象。接到群众来电后，达拉特旗政务服务中心立即进行派单受理，城市管理综合行政执法局在接到派单后第一时间赶到现场进行实地调查，并将违建拆除清理。 思考: 1.你如何看待领秀尚城的杨先生打市民服务热线的行为? 2.居民还可以采取哪些方式反映问题? 民主权利 必要性 内涵 要求 公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。 公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。 公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。 思考: 1.你如何看待领秀尚城的杨先生打市民服务热线的行为? 2.居民还可以采取哪些方式反映问题? 拨打政务服务便民热线是积极参与民主生活，是具有主人翁意识、积极承担社会责任的表现，是公民参与民主生活，行使民主权利的具体体现， 向人大代表反映;向居委会、社区管理人员反应；登录当地人民政府网进行反应;采用书信、电话、走访等形式向有关部门举报;还可以通过电视、网络等媒体进行监督。 ①必要性： 公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。 ②内涵： 公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。 ③要求：公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。 1.公民参与民主生活的必要性、内涵、及要求？ 注意：有序参与政治生活是公民应享有的权利、应履行的义务和应具备的能力。 板块一：行使民主权利 随着人民民主实践的不断探索，公民参与民主生活的形式会愈加丰富，民主参与的直接性和有效性将不断增强。 参加职工代表大会 有序投票 政协委员调研 依法信访 易混点：可以说“拓宽行使权利的途径和渠道” 不能说“扩大公民权利” 民主生活我来参与 我们生活在一个民主的国家你参与过民主生活，感受过民主的力量吗？参与民主生活，感知民主价值，增强民主意识，做合格公民，你准备好了吗？     近300所学校参与，18219条优秀微议案，196万余次访问，153万份点赞。从2023年1月份开始到2023年3月，大象新闻·东方今报、郑州市教育局联合主办的“我为两会写微议案”第八季圆满落幕。 2. 公民参与民主生活的途径 民主决策 民主选举 民主监督 民主协商 民主管理 11 民主选举 向人大代表反映;向居委会、社区管理人员反应；你知道这些人是如何入选的吗？你的爸爸妈妈有在人大和居委会工作的吗？ 地位：是人民实现民主权利的一种重要形式 乡、民族乡、镇人民代表大会 直接选举 县、自治县、不设区的市、市辖区人民代表大会 间接选举 设区的市、自治州人民代表大会 间接选举 省、自治区、直辖市人民代表大会 间接选举 全国人大代表大会 人大代表是如何产生的？ 回顾： 人民代表人民选 人民代表为人民 直接选举 间接选举 等额选举 差额选举 应选人 选民 县、乡两级代表 县级以上代表 选民 选民代表 （1）从选民角度划分 （2）从候选人角度 候选人 应选人 一个岗位 一个候选人 候选人 一个岗位 多个候选人 直接选举范围包括：不设区的市、市辖区、县（自治县）、乡（民族乡）、镇—县、乡两级。 正式候选人名额=应选名额 正式候选人名额＞应选名额 等额选举： 差额选举： 情境探究 情境一 在某选区人大代表候选人与选民见面会上，四位候选人分别向选民介绍了自己的工作情况。该选区最终将选举产生三位人大代表。 情境二 2023年1月19日，江苏省十四届人大一次会议第三次全体会议选举产生了江苏省第十四届全国人大代表，习近平同志全票当选。 情境三 某镇因人事调整等原