第3课 秦朝大一统格局的建立 课件--2023-2024学年中职高一上学期高教版中国历史全一册

第3课 秦朝大一统格局的建立 第二单元 秦汉时期大一统格局的建立与巩固 板式2 1 课程导入 　公元前221年，秦王政一扫六合，尽并天下，完成了统一，建立了中国历史上第一个高度集权的“大一统”帝国。秦王朝的政治制度为此后2000多年封建王朝提供了政治范式，“百代都行秦政法”，对中华民族形成产生了重大而深远的影响。研究秦大一统思想文化对于更好认识源远流长、博大精深的中华文明，坚定文化自信，具有重大的现实意义和深远的历史意义。 　　“大一统”作为一种思想观念，历史源远流长，演变深刻复杂，最终在春秋战国时期形成“大一统”的文化心理，为秦人矢志不渝追求统一天下提供了文化支撑和精神动力。 教学目标 1. 理解春秋战国时期社会发生巨变的原因，知道春秋五霸、战国七雄相继出现的史实。 2. 了解春秋战国时期的大背景下儒、墨、道、法各家的出现及其主张著，理解“百家争鸣”对中国文化发展的深远影响。 3. 知道春秋战国时期，我国的天文观测、水利工程和传统医学等取得较大成就，感受我国早期科技发展的水平。 秦灭六国 前230年灭韩、前228年灭赵国、前225年灭魏、前223年灭楚、前222年灭燕、前221年灭齐。公元前221年，秦始皇终于完成一统六国的愿望，建立史上第一个大一统的封建君主制朝代秦朝，中国历史进入了新篇章。 秦灭六国 秦灭六国 公元前238年，秦王政铲除了丞相吕不韦和长信侯嫪毐集团，开始亲政，周密部署统一六国的战争。李斯、尉缭等协助秦王制定了统一全国的战略策略。 秦灭六国 秦灭六国的战略有两个内容，一是乘六国混战之际，秦国“灭诸侯，成帝业，为天下一统”。秦王政采纳了尉缭破六国合纵的策略，“毋爱财物，赂其豪臣，以乱其谋”，从内部分化瓦解敌国。二是继承历代远交近攻政策，确定了先弱后强，先近后远的具体战略步骤，李斯建议秦王政先攻韩赵，“赵举则韩亡，韩亡则荆魏不能独立，荆魏不能独立则是一举而坏韩、蠹魏、拔荆，东以弱齐燕”。 秦灭六国 这一战略步骤可以概括为三步，即笼络燕齐，稳住楚魏，消灭韩赵，然后各个击破，统一全国。在这种战略方针指导下，一场统一战争开始了。从公元前230年攻打韩国到前221年灭齐国结束，共计10年的时间，先后按顺序消灭韩，赵，魏，楚，燕，齐六国，结束了中国自春秋以来长达500多年的诸侯割据纷争的局面，建立了中国历史上第一个君主中央集权国家秦朝。 大一统 中国"大一统"一词的正式提出，始见于《公羊传·隐公元年》:"何言乎王正月?大一统也。"这里的"大"字不是形容词"大"，而是动词"尊大"的"大"，"一"是元，"统"是始，"一统"就是元始，元始就是万物(包括政治社会)的本体，"一统"的本义是指政治社会自下而上地归依于一个形而上的本体，从而使这一政治社会获得一个超越的存在价值，而不是自上而下地以一个最高权力为中心来进行政治范围的集中统一。 大一统 因此，最初的"大一统"概念不是现代人所认为的自上而下地建立一个地域宽广、高度集中、整齐划一的庞大帝国。 "大一统"强调受命改制的根基，即重视重建国家政统和法统的根本。也就是说，"大一统"一词最早主要是解释王朝更替的理论，是对王朝由已建立的理论基础所做的说明，是中国早期国家建立之理念。后来才引申为国家在政治和文化上的高度统一。 大一统 徐彦疏:"王者受命，制正月以统天下，令万物无不一一皆奉之以为始，故言大一统也。"《汉书.王吉传》:"《春秋》所以大一统者，六合同风，九州共贯也。"大，重视、尊重;一统，指天下诸侯皆统系于周天子。后世因此称封建王朝统治全国为大一统。 秦二世灭亡 1、帝国长期统治造成的统治惯性，以及官僚机构的成熟化——好比一台已拼装完成的全自动机械，即便黄口孺子也能如臂使指。 2、帝国方立，皇权尚未深入人心，但皇帝本人才能杰出，可以完全控制官僚机构。这方面的模范便是隋炀帝，想干什么就干什么，想砍谁就砍谁，驭百官如家奴，视黎庶如草芥。然而，即便以隋代中央集权制度之完备，隋炀帝本人才干之超拔，仍然折腾了十三年方才大功告成。 秦二世灭亡 再瞅瞅秦二世，屁股没坐热就来了陈胜吴广，二年函谷关便告破，三年就剧终了，相较之下，隋炀真是瞠乎后矣，不可同年而语。再瞅瞅我大秦的官僚机构搭建水平，相较于进化了七百余年的后世典范，只能算个弟弟。那么结论来了：如果秦二世上台转年就能折腾出大泽乡新闻，迅速导致了秦朝灭亡，充分说明这位是绝世天才，操控政治的圣手，再捎带这位上限二十一，下限一十二岁的年龄，还能说啥？必须膜拜则个