4.2 深深浅浅话友谊 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

（1）视频中，他们“友谊的小船”为什么会翻？（2）你的身边有类似的例子吗？（3）你认为真正的友谊具有怎样的特点？ 2 深 深 话 友 SUMMER RECRUIT STUDENTS paste in this box, and select only the text. Your content to play here, or through your copy, paste in this box, and select only the text. Your content to play here, or through your copy, aste in this box, and select only the text. Your content to play here, or through your copy, paste in this box, and select only the text. 谊 第四课 友谊与成长同行 3 6.1 国家权力机关 学习目标 1.识记友谊的特质。 2.识记友谊的澄清的内容。 3.了解澄清友谊的意义。 学习重点：1.友谊的特质。 2.友谊澄清的内容。 4 友谊的特质 01 在友谊中，什么特质是最重要的呢？请选择你认为最重要的三项。并将选中的部分涂上自己喜欢的颜色。 信任 忠诚 平等 友善 诚信 亲密 无间 陪伴 趣味 相投 帮助 支持 运用你的经验 与同学分享后，你发现哪些特质赢得的支持率较高？请把它们填写在下面的横线上。 ____________、____________、____________、____________ 理解 相互喜欢 ①友谊是一种亲密的关系。 春秋时，齐国的管仲与鲍叔牙是好朋友，但是两人各事其主。后鲍叔牙侍 奉的公子小白为被立为齐桓公，鲍叔牙却向齐桓公荐管仲为相而自己甘居其下。在管仲的辅 佐下，齐国日益强大，最终成为“九分诸侯，一匡天下”的霸王。成功后的管仲十分感慨地 说：“生我者父母，知我者鲍子也。” 1.友谊的特质是什么？ 我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起，这种感觉让我们获得认可，在精神上得到满足。 输入标题 您的内容打在这里，或通过复制文本后在此选择粘贴，并选择只保留文字。 情境探究 （1）结合自己的经历，谈谈你如何理解“我”心里的滋味。 （2）帮助朋友，是否意味着自己会受到损失？ 美术课上，李鸣忘记带颜料，我看她急得满头大汗，就把自己的颜料分了一半给她，虽然画画的时候少了一半颜料很不方便，但是我还是因为能够帮助好朋友而感到开心。第二天，我遇到一道数学题不会解，很是着急，便去找李鸣帮忙讲解，但是李鸣却不耐烦地说：“我还有其他作业没写完，哪有时间给你讲？你自己看参考书吧。”听到这话，我心里很不是滋味…… 8 1、结合自己的经历，谈谈你如何理解“我心里的滋味。 我的心里不好受，因为我为朋友付出，当我需要帮助的时候却得不到朋友的支持，感觉是不平等的，心里不是滋味。 2、帮助朋友,是否会意味着自己会受到损失？ 不是。友谊是平等的、双向的，当我们为他人付出后会感到帮助别人的快乐。 ②友谊是平等的，双向的。 探究与分享P45 (3)友谊是一种心灵的相遇。 友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。 （1）友谊是一种亲密的关系。和朋友在一起能让我们获得认可，在精神上得到满足 （2）友谊是平等的，双向的。 （3）友谊是一种心灵的相遇。它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。 1.真挚友谊的特质有哪些？✮ 02 友谊的澄清 12 我和小美形影不离，有说不完的话。小美常常有意无意地与我比：比衣服、比文具、比成绩，我都没在意。上次学校推荐一名同学到市里参加歌咏比赛，我俩都报了名，结果我被选上了，她落选了。现在小美看我总是淡淡的，也不再主动与我说话。 ①友谊不是一成不变的。 自己变了，对方变了，或者环境变了……在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一段友情的淡出，坦然接受新的友情。 2.怎样澄清对友谊的认识？ 探究与分享： 文中的”我”对友谊的期待是什么？ （2）竞争并不必然影响友谊，关键是我们对待竞争的态度。 坦然接受、欣赏朋友的成就、自我反省和激励 英雄相惜，亦敌亦友：敬奥运赛场上最伟大的对手们 林丹和李宗伟在彼此的职业生涯中都是非常强劲的对手，两个人分别为中国和马来西亚羽毛球实力最强的选手。两位伟大的选手在职业生涯中已经彼此影响了整整16年，