14学习环境要干净（教案）2024-2025学年小学劳动四年级上册（人民版）

14.学习环境要干净 教学目标： 知识和能力：通过教学使学生懂得学习、劳动环境要干净，讲究卫生，增强环保意识。 过程和方法：通过小组调查、讨论、启发、阅读、表演、编儿歌、出主意等教学活动，培养学生的合作意识及创新思维。 情感态度和价值观：体会学习环境干净对学习的重要性，从而养成良好的生活习惯。 教学重难点：通过教学使学生懂得学习、劳动环境要干净，讲究卫生，增强环保意识。 教学准备：ppt、笤帚、撮箕、拖把、水桶、抹布等。 教学过程： 一、启发谈话引入 出示一组脏乱差的学习、休息的图片（电脑动画）边问边议：你们看到了什么？在这样的环境里你们愿意学习吗？学习了会怎样？（结合课本插图让学生畅所欲言） 再让学生说一说脏乱差的.学习和工作环境对学习有哪些影响？怎样的环境才有利于学习？ 二、劳动基础 1.想一想，如何选择合适的拖把。 2.试一试，如何变废为宝巧收纳。 三、劳动过理 1.整理书桌 书桌上的杂物很多、看起来乱糟糟的，怎样快速整理呢？ ①清理。将长时间放置不用的杂物送给需要的朋大或想办法处理。 ②分类。按照物品的属性，分成课本、课外读物、文具、作业本等类别。 ③收纳。把分好类的物品放进书柜，桌面上只留常用的书本和文具。 ④清洁。将白醋和清水按照1：1的比例调成清洁剂、浸湿抹布、顺着一个方向擦拭桌子。 2.清洁地面 清洁地面也要讲究方法，你知道拖地的具体步骤吗? 第1步，清扫。用笤帚清扫地面。 第2步，吸附。将拖把侵湿，用湿拖把拖一两次，去除地板上残留的灰尘、杂质。 第3步，干燥。将拖把清洗干净，并尽可能地脱水，用干燥的拖把拖干地板。 第4步，通风。保持良好通风在地板表面完全干燥之前，尽量不要行走。 四、劳动成果 请独立打扫自己的房间，再将劳动过程有条理地记录下来。 五、劳动评价 你的房间打扫干净了吗?来评一评吧! 评价指标 自 评 他 评 师 评 物品整齐 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 桌规整洁 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 地面干净 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 讲究效率 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 六、劳动日志 将你在清理房间时遇到的难题及解决方法记录下来吧! 学科网（北京）股份有限公司 $$