2024届中职语文对口高考专题复习：文言文复习讲解 课件44张

//////////// 文言文阅读 文言实词 文言虚词 文言实词 一词多义 古今异义 词类活用 通假字 一词多义 本 义 引申义 比喻义 一词多义 推断方法 借助字音推断 借助字形推断 一词多义 推断方法 借助词性推断 借助结构推断 一词多义 推断方法 借助邻字推断 借助语境推断 一词多义 推断方法 借助教材推断 荀子《劝学 》 一词多义 1．于： （1）寒于水 （比） （2）善假于物也 （介词，不译。引进作用） （3）取之于蓝 （从） 2．而： （1）君子博学而日参省乎己 （递进关系，并且） （2）则知明而行无过矣 （递进关系，而且） （3）终日而思矣 （表修饰） （4）而见者远 （表转折） （5）锲而舍之 （表假设或承接） （6）积善成德，而神明自得 （表承接） （7）青，取之于蓝而青于蓝（连词，表转折关系，却） （8）锲而不舍 （表假设，如果） （9）蟹六跪而二螯 （连词，表并列） 荀子劝学一词多义 3．者： （1）假舟楫者（代词，指……的人） （2）不复挺者（……的原因） 4．焉： （1）风雨兴焉（兼词，“于之”，意为在这里） （2）圣心备焉（语气词） 5．利： （1）金就砺则利（形容词作动词，变锋利） （2）非利足也（形容词的使动用法，使……快，走得快） 6. 之 （1）不如须臾之所学也 （音节助词） （2）青取之于蓝，而青于蓝 （代词代青） （3）蚓无爪牙之利，筋骨之强 (定语后置的标志) （4）非蛇鳝之穴 （的） 荀子劝学一词多义 7.假 （1）善假于物也 （借助） （2）乃悟前狼假寐，盖以诱敌 （假装） （3）以是人多以书假余 （借） （4）因求假暂归 （假期，休假） （5） 假以雄权 （授予，给予） 8.疾 （1）顺风而呼，声非加疾也 （强） （2）君有疾在腠理 （疾病） 9.一 用心一也 (形容词，专一) 骐骥一跃 （数词） 荀子劝学一词多义 10.绝 （1）忽然抚尺一下，群响毕绝（《口技》） (停止） （2）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境（《桃花源记》） （与世隔绝） （3）以为妙绝（《口技》） （极了） （4）假舟楫者，非能水也，而绝江河（《劝学》） （横渡) （5）楚诚能绝齐，秦愿献商于之地六百里（《屈原列传》） *断绝关系) 11.强 （1）蚓无爪牙之利，筋骨之强（《劝学》） （强壮) （2）策勋十二转，赏赐百千强（《木兰诗》） (有余) （3）乃自强步，日三四里（《触龙说赵太后》） (勉强) 古今异义 词义的扩大 词义的缩小 词义的转移 感情色彩的变化 说法名称的改变 1、博学　 古义：广博地学习，广泛地学习。例：君子博学而日参省乎己。 今义：知识、学识的渊博。 2、参 古义：检验。例：君子博学而日参省乎己。 今义：加入。 3、假　 古义：凭借，借助。例：假舆马者。 今义：与“真”相对。 4、金　 古义：金属制的刀剑。例：金就砺则利。 今义：金子，黄金。 荀子《劝学》中的古今异义词 5、爪牙　 古义：爪子和牙齿。例：蚓无爪牙之利。 今义：坏人的党羽、帮凶。 6、用心 古义：因为用心。例如：用心一也。 今义：读书用功或对某事肯动脑筋。 7、绳 古义：墨线。例：木受绳则直 今义：绳子，绳索。 8、跪 古义：腿脚 。例：蟹六跪而二螯 今义：跪下 9、疾 古义：疾劲，强，大，这里指声音宏大 。例：声非加疾也 今义：疾病 10、致 古义：达到（而致千里） 今义：赠送，给予 11、寄托 古义：这里指藏身（非蛇鳝之穴无可寄托者） 今义：大致指心灵、精神的某种依靠 词类活用 1.主语是谓语陈述的对象，指名说的是“什么人”或“什么事物”。 2.谓语是陈述主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。 3.宾语在动词的后面，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类的问题。如“我打了他”中的“他”就是“打”的宾语。 4.定语是名词前面的连带成分，用来修饰、限制名词，表示人或事物的性状、数量、所属等。如红色的苹果，红色就是定语，而“的”字是定语的标记，有时可以省略。 5.状语是动词或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。比如狠狠地打，狠狠就是状语，而“地”字是状语的标记，在少数情况下可以省略。 6.补语是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。比如开得快，快就是补语，“得”是补语标记，一般不省略。 名词活用 动词活用 形容词活用 《劝学》 词类活用 1、假舟楫者，非能水也——战国末期荀子《劝学》 （水，名词作动词，游水) 译文：借助舟船的人,并不善于游泳,却可以横渡长江黄河。 2、君子博学而日参省乎己 ——战国末期荀子《劝学》 （日，名作状，每天) 译文：君子广泛地学习