1.1 疆域（第2课时） 教案2023-2024学年人教版地理八年级上册

《疆域》教学方案

第2课时

教学目标

【知识与能力目标】

知道我国目前实行的是省、县、乡三级行政区划。

【过程与方法目标】

记住我国34个省级行政区的全称、简称及行政中心所在城市。

【情感态度与价值观目标】

通过轮廓或位置记住省级行政区的名称和简称。

教学重难点

【教学重点】

记住省级行政区的位置和简称。

【教学难点】

通过轮廓或位置记住省级行政区的名称和简称。

教学准备

制作PPT。

教学过程

【课堂引入】

教师：互联网时代，几乎人人都会网络购物。我们网络购物时，收件人地址怎么写？为什么这些快递员可以准确地把包裹送到收件人手里？

回答：因为收件人的地址上，省、市、区、街道、小区、几栋几单元都写得很清楚，等级分清楚，快递发货时按照上面地址一层一层地分发，很快就可以把包裹送到我们手里。

承转：这些等级的划分给我们带来了很大的方便，今天我们来学习我国行政等级的划分——行政区划。

【新知讲解】

一、我国的行政区划

1．行政区划的概念

教师：行政区划是指一个国家行政管理的区域组织系统。比如你们如果要到学校找一个同学，一般要知道他所在的班级，这样就可以很快找到。而学校之所以这样分班级是为了学校管理的方便。一个国家为了便于管理，将国土划分为若干地区，并设立若干级别，这就是行政区划。

提问：我们每个人都有自己的户籍，你能完整地说出自己的户籍吗？

引导学生看教科书第6页，填写自己的户口所在地。

教师：从你们填写的地址来看可知，我国现行的是几级行政区划呢？

学生：三级。

2．三级行政区划

教师讲解：我国目前基本实行的是省、县、乡三级行政区划，具体包括如下：

省（自治区、直辖市、特别行政区）

县（市、自治县）

乡（镇、民族乡）

提问：我国的省、县、乡三级行政区划在实际操作中有调整和变动吗？

回答：在现阶段，还有地级市和自治州这两种一级行政区。其中，地级市是介于省级和县级行政区之间的一级行政区；而自治州是介于省级和县级行政区之间的一级民族自治地方。

教师补充：

（1）我国是一个统一的多民族国家，除汉族外，还有55个少数民族。在少数民族聚居的地区实行民族区域自治制度。所以，我国的行政区划体系中，自治区、自治州、自治县、民族乡都是民族自治地区。

（2）除此之外，按照我国宪法规定，国家在必要时可以设立特别行政区。香港和澳门是我国的特别行政区。

承转过渡：行政区划有非常重要的意义，不仅在日常生活中会用到，更是我们学习中国地图的基础。在三级行政区划中，最重要的是省一级的行政区划，在今后的学习中会经常用到，下面我们就来学习省级行政区划的名称和位置。

3．34个省级行政区

多媒体播放“【地理地图】中国政区图”，学生读图回答下列问题。

中国政区

（以上为素材库中【地理地图】中国政区图）

问题：请同学们找一找，我国目前共有多少个省级行政区？其中有多少个省、多少个自治区、多少个直辖市、多少个特别行政区？

回答：我国目前共有34个省级行政区。包括23个省，5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区。

多媒体出示“中国34个省级行政区域的名称、简称和行政中心”表，学生对照学习和掌握。

引导学生在读图表的过程中要认真观察，注意各个省的名称、简称、大致轮廓和位置，我们有什么巧妙的办法来帮助记忆呢？

过渡：有什么好办法尽快记住我国的34个省级行政区域的名称呢？

4．省级行政区的记忆法