4.3工业 教案2023-2024学年人教版地理八年级上册

 

《工 业》教学方案

一、教学目标 

1．了解工业生产的一般过程以及工业生产各部门之间的联系，认识工业在我国国民经济中的地位和作用以及与人们生活的关系。

2．掌握工业分布的大势、主要工业区和工业城市的分布，理解工业基地的形成和发展的条件；

3．获取从工业分布图、工业基地图获取信息解决地理问题的技能。

二、教学重点及难点

重点

1．我国工业分布的大势和主要工业城市、工业基地的分布。

2．理解工业基地形成和发展的条件。

难点

理解资源、交通、市场条件对工业分布的影响。

三、教学准备

制作PPT。

四、相关资源

汽车工业的生产过程视频

我国工业的分布交互动画

其他制作PPT所需的资源

五、教学过程

【课堂引入】

多媒体展示与工业生产相关的图片。

问：从事这些活动的产业是什么？

回答：工业

承转：我国的工业经过半个多世纪的发展取得了很大的成就。我们的生活离不开工业，那么你知道什么是工业吗？你对工业生产的过程、工业部门知道多少呢？工业在国民经济中的地位是怎样的？这就是这节课我们要来了解的内容。

【新知讲解】

一、 工业及其重要性

多媒体展示“工业生产举例”系列图片资料，你能说出工业生产过程的三个阶段吗？

提问：你能说出工业生产的三个阶段吗？

学生：从自然界中获得物质资源阶段、对原材料进行加工阶段、对原材料进行加工后再加工阶段。

提问：什么是工业？

学生：工业是指从自然界中获得物质资源或对原材料（矿产品、农产品）进行加工、再加工的生产部门。

讨论：每一种工业产品都与多个工业部门有关，这么多工业部门是如何分类的？

教师：生产生产资料的工业部门为重工业，大部分满足生产需要；生产消费资料的工业部门为轻工业，大部分是满足生活需要的生活消费品，部分用于生产。

承转：工业与我们的生活息息相关。

活动：认识工业产品与我们的生活息息相关。

多媒体展示课本活动“一张沙发的追根溯源示意图”，学生对沙发一类的复杂工业产品的生产过程和环节进行分析。

学生：从图中可看出，沙发——家具厂、木材厂、纺织厂、发电厂、海绵厂等。

提问：张梦同学的家里还有哪些工业产品？任选其中一种，参照沙发的例子，对它进行“追根溯源”。

学生：张梦家里还有电视机、灯具、餐桌、食品等工业产品。电视机——钢铁厂、零件加工厂、塑料加工厂、有色金属厂等；灯具——塑料厂、有色金属加工厂等；餐桌——木材厂、钢铁厂、家具厂等；食品——粮食加工厂、食品加工厂、糖料加工厂等。

多媒体展示系列图片“工业对其他生产部门的重要性”。