3.3 水资源 第1课时 教案-2023-2024学年八年级地理上学期人教版

 

《水资源》教学方案

（第1课时）

一、    教学目标 

1．了解水资源的定义及我国主要淡水资源的存在形式。

2．能运用各种资料说出我国水资源的空间、时间分布特点及对社会经济发展的影响。

二、教学重点及难点

我国水资源的时空分布特点。

三、教学准备

制作PPT。

四、相关资源

制作PPT所需资源.

五、教学过程

【课堂引入】

多媒体展示《中国的水资源》视频或者相关图片。

导语：俗话说“水是生命之源、生产之要、生态之基”，是人类生存和发展不可缺少的重要物质资源之一。今天这节课就让我们一起来了解和我们的生命、生产、生活休戚相关的水资源。

【新知讲解】

一、时空分布不均

1．水资源的定义及作用

学生活动：“话说水资源”。

问题设置：

（1）什么叫水资源？

（2）通常所说的水资源包括哪些？

（3）水在我们的生活中有哪些作用？

学生思考，积极回答，教师总结：

（1）狭义的水资源是指淡水资源；广义的水资源是指地球上所有水体。

（2）通常所说的水资源指的是地球上的淡水资源，如冰川水、地下淡水和其他淡水。其他淡水又包括湖泊水、河流水等。

（3）水在我们生活中的用处：生活、发电、养殖、航运 灌溉等。

2．水资源的空间分布

过渡：同学们，你们知道我国水资源的分布状况是怎样的吗？

多媒体展示 “我国水资源供需现状图”“中国主要河流径流量分布示意图”和“中国主要土地利用类型的分布图”。

 

问题设置：

（1）我国水资源空间分布均匀吗？有什么特点呢？