1.1 古代埃及 教案 2023--2024学年统编版九年级历史上学期

新授课

授课时间

2023年9月  日

课时

1节课

主备人

刘莉

辅备教师

常颖清、罗淼林

课题

第1课 古代埃及

教学目标

【时空观念】1.知道古埃及的地理位置、兴衰演变、文明代表。

【历史解释】2.理解大河文明的产生与其地理环境的关系，正确分析古埃及成为文明古国的原因。

【唯物史观】【史料实证】3.通过对金字塔的解读了解古埃及法老的权力庞大，金字塔凝聚了埃及人民的勤劳智慧，并学会辩证评价金字塔。

知识重难点

重点

古埃及的文明成就

难点

分析自然环境对文明产生的影响，理解“埃及是尼罗河的赠礼”。

教学准备

准备

PPT、教材

教学过程

教学活动

个性修改

（一）导入新课

1.简单陈述学习世界史的要求。

2.简单了解世界史的分期，并解读第一单元标题。

介绍人类历史的社会划分：原始社会、奴隶社会、封建社会等。古代近代划分。

教师讲述：同学们，你们知道世界四大文明古国是哪四国吗？地图，亚非的四大文明的共同点？（大河流域）一提到埃及，你们想到什么？（金字塔、法老、木乃伊等。）今天就让我们一起走进这个神秘的国度，感受其伟大的文明。

（二）带问自学

1.古埃及文明发源于哪条大河流域？

2.古埃及发明了世界上最早的文字，它是什么文字？

3.古埃及法老的坟墓叫什么？最大的是哪一座？

（三）新课讲授

（1）尼罗河与古埃及文明

1．图片展示：古代埃及地理位置示意图+遗址示意图

问①：古埃及位于哪个大洲，附近有什么流域？从图片上可以看出，古埃及文明的遗存有什么特点？这两者之间有何关系呢？

答：古埃及位于非洲东北角，世界上最长的河流尼罗河贯穿埃及南北。文明遗址集中在尼罗河流域。

问②：同学们能结合地理知识，说说尼罗河为古埃及文明的诞生提供了哪些

有利条件吗？

答：丰富的水源、定期泛滥提供了肥沃的土壤。

问③：历史学家希罗多德曾说“埃及是尼罗河的赠礼”。请说说你的理由。

提示：古埃及位于非洲大陆东北部，终年干旱少雨，所幸尼罗河纵贯全境，在浩瀚的沙漠中开辟出一条狭长的绿洲，为人类生存提供了条件。它每年定期泛滥，利于农业发展。

2．教师总结：尼罗河为人们生存繁衍提供了条件，定期泛滥促进了古埃及农业的发展；而其平缓的河水以及盛行风又提供了便利的航运条件。这些有利条件促进了尼罗河流域的统一。所以古埃及文明属于大河流域文明。

3．教师提问：在尼罗河沿岸，古埃及又经历了怎样的政权兴盛与衰亡呢？

提示：(1)约从公元前3500年开始出现国家；

(2)       公元前3100年左右，古埃及初步实现了统一；

(3)       公元前15世纪，在法老图特摩斯三世统治时期，古埃及成为强大的军事帝国；

(4)公元前525年被波斯帝国吞并。

4．教师小结：古埃及文明经历外族侵略后，文明中断，没有得以延续。但古埃及的文明成就却流传至今。

（2）古埃及的文明成就

古埃及的文明成就：象形文字、太阳历、木乃伊、金字塔、狮身人面像等

1. 太阳历

   让学生阅读教材，结合所学知识回答问题：

①古埃及太阳历的创立与什么有关？