7.健康看电视 （教案）-统编版道德与法治四年级上册

7.健康看电视 （教案）-部编版道德与法治四年级上册

 

教材分析

本课选自统编版《道德与法治》四年级上册第三单元《信息万花筒》的第二课。现代社会信息技术飞速发展，人们接受信息的方式也是形形色色，电视作为较早普及的信息传播方式早已在百姓生活中占据了举足轻重的地位。本课旨在让学生辩证的看待电视在我们生活中的作用，了解过度看电视会影响我们的生活、学习和健康等，把握好看电视的“度”。

一、教学目标

1.                  在故事中反思不健康的看电视方式究竟抢走了我们什么。
2.                  通过学习故事，引导学生处理好电视与生活的关系。

二、教学重难点

1.重点：反思在生活中电视抢走了什么。

2.难点：在实际生活中真正做到健康看电视。

四、教学过程

（一）分析数据，引出主题

师：同学们，老师做了一个关于你们周末时间安排的调查，我们一起来看看吧！（出示数据图）

看来除了正常的睡眠时间，你们周末生活的大部分时间都被电视霸占了，电视虽有趣，但我们也要注意健康看电视。

（二）探讨事例，感悟危害