3.1 认识自己 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第三课 发现自己 认识自己 知人者智、自知者明 ——老 子 认识你自己 ——古希腊名言 古希腊人把“能认识自己”看作是人类的最高智慧。 我是怎样一个人？ 我为什么和别人不一样？ 我将来会成为一个怎样的人？ 我对他人、对社会有什么意义？ 一、人贵自知 爱因斯坦在20世纪50年代曾被邀请担任以色列总统，但他拒绝了。他说，我整个一生都在同客观物质打交道，因而既缺乏天生的才智，也缺乏经验来处理行政事务以及公正地对待别人的能力。所以，本人不适合如此高官重任。 大文豪马克·吐温曾经过商，他做过打字机生意，办过出版公司，可结果亏了30万美元，赔光了稿费不算，还欠了一屁股债。他的妻子奥利姬深知丈夫没有经商的本事，却有文学的天赋。便帮助他鼓起勇气，振作精神重走创作之路。马克·吐温很快摆脱了失败的痛苦，在文学创作上取得了辉煌的成就。 你从上述实例中能获得什么启示？ 1.正确认识自己的重要性 4 认识自我的意义 正确认识自己，可以促进自我发展。 每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。 小斌的球技虽然比你 差点儿，但是大家都愿意让他来当队长 我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长 那这次比赛我不参加了 …… 探究与分享 你如何看待小刚对自己的认识？ 这样的认识给他带来怎样的影响？ （1）小刚有点自负，没有正确认识自己 （2）小刚的态度，不利于他的自我发展，不利于和他人的交往，对自己、对集体都是有害的. 正确认识自己，可以促进与他人的交往。 认识自我的意义 正确认识自己， 有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。 1.正确认识自己有什么意义？（为什么）①② 1-①正确认识自己，可以促进自我发展。P27-1-1 1-②正确认识自己，可以促进与他人的交往。P27-2-1 认识自我的意义 正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。 一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 ——保罗 二、 多把尺子量自己 “这就是我” 自我介绍： 发言时请大家对自己小组内的同学发言做好记录，看他是从哪些方面介绍自己，如生理、心理、社会关系等角度。 是一个帅气的男孩 是一个高个子 是一个身体素质很棒的人 性格开朗 爱好音乐 能言善辩 很受同学欢迎 是爸爸妈妈眼中的开心果 是学习委员 是科代表 是志愿者 热情、大方 生理 心理 社会 怎么得出这些认识的？ 12 生理 社会 心理 从身体特征和生理状况来认识自己，如身材、相貌、体能、性别等 从个性心理特征来认识自己，比如性格、气质等 从在群体中的关系来认识自己，比如自己在家庭或者班级中的角色等 ①我们可以从生理、心理、社会等方面认识自己 正确认识自己的途径有哪些？ ②我们可以通过自我评价来认识自己 “这也是我” 出评价。 温馨提示： 请同组组员从生理、心理、社会等角度评价自己的组员，不重复组员自我评价的观点。 ③通过他人评价来认识自己。 正确认识自己的途径有哪些？ ①我们可以从生理、心理、社会等方面认识自己； ②我们可以通过自我评价来认识自己。包括自我观察和分析、与他人比较； ③通过他人评价来认识自己。 笔记落实 1.上述两个活动中，我们是通过哪些途径在认识自己？ 吾日三省吾身。 ——《论语》 意思是：我每天多次反省自己。 自我评价 唐太宗 李世民 “以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失 ” 他人评价 老师说：…… 同学说：…… 爸爸说：…… 妈妈说：…… …… 1.不同的人对“我”的评价各不相同，你怎么看待这些不同？ 2.你觉得“我”该如何对待这些评价？ （1）不同的人对“我”的评价各不相同，你怎样看待这种不同 不同的人站的角度不同，思维方式不同 （2）“我”应该如何看待这些评价？ 用心聆听：重视他人的评价 勇于面对：敢于接受和面对对于自己的不足 平静拒绝：对于他人评价的不实之处，如吹捧贬低， 学会拒绝， 父子骑驴 思考：结合视频谈谈如何正确对待他人的态度与评价？ 1.视频结尾，你认为他们应该怎么做呢？ 2.《父子与驴》给我们带来哪些启示？ 3.你遭遇过类似的事情吗？今后你知道怎么处理吗？ 我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。 用理性的心态面对他人的评