Unit 1 My name's Gina.大单元整体教学设计2023-2024学年人教版英语七年级上册

Unit 1  My name's Gina.

大单元整体教学设计

单元教材

内容分析

本单元主题属于“人与社会”范畴，涉及“同伴交往，相互尊重，友好互助”。是在前面三个热身单元的基础上出现的真正意义上的第一个教学单元。以greeting和introduction为话题，共设计了三个部分的内容。Section A 如何介绍自己的名字和询问对方的名字，学会使用简单的问候语。1a, 1b, 1c主要是学习询问名字和简单的问候语。2a, 2b, 2c, 2d继续学习询问名字的句式和问候语。Grammar focus,3a, 3b, 3c主要是学习介绍他人的名字的方法。Section B 学会询问和回答电话号码。 1a, 1b, 1c, 1d, 1e, 1f学会询问和回答电话号码。 2a, 2b, 2c学会family name, first name, last name的区分。Self check 3a, 3b检测本单元所学的知识，学会用英语介绍自己的名字和询问对方的名字及电话号码。旨在通过本单元的教学使学生学会如何用英语介绍自己的名字、如何询问对方的名字、如何使用简单的招呼语以及询问和回答电话号码。它强调在社会不断进步和发展的今天，要求学生在不同环境下能自如地介绍他人和推销自己，同时利用一切机会获取尽可能多的可行信息，作为人与人之间友好的交往的桥梁。

学情分析

新学期刚开学，认识新同学，结识新朋友是必不可少的一个过程。老师记住每一位新同学并给他们取一个英文名字，是他们非常乐意的事情，老师一定要抓住这个机会，讲清取英文姓名的学问，缩短与学生的距离。

核心素养

单元教学

目标

语言

能力

1.数字0～9。

2.形容词性物主代词的用法。

3.电话号码的表达方法。

4.句式结构：--What's your/his/her name?

--What's your/his/her telephone number?

--My/His/Her number is…/It's…

学习

能力

1.学会用英语介绍自己和问候他人。

2.学会用英语数字来表达电话号码。

3.初步学会使用部分形容词性物主代词。

思维

品质

1.从对话中学会获取更多他人的基本信息。

2.在实践中提高语言的综合使用能力，加深对基础知识的掌握和记忆。

3.培养小组合用精神 ，激发学生学习兴趣。

文化

意识

1.结交新朋友，促进学生之间的相互了解，使学生在轻松、愉快的学习氛围中熟识新伙伴，增进友谊。学会如何礼貌地与他人交往。

2.了解中西方国家姓名表达顺序上的差异。

单元

重难点

1.first name和last name在中西方文化中的差异。

2.电话号码的读、写方法。

3.大量的人名和形容词性物主代词，而学生在描述时容易混淆男名和女名，在运用代词时容易错用人称代词和物主代词。

4.比较中英文姓名的不同之处和中西方文化的差异。中英文姓名的区别，男女姓名的区别和排列顺序。

单元

课时安排

教学内容

教学目标

教学重难点

PeriodⅠ　Section A

1.学习下列词汇：name，nice，to，

1.能够运用以下句型进行交际：

—What's your name?   

重点：掌握自我介绍和问候他人的英文表达。