第18课《中国人失掉自信力了吗》教学课件（共23页）2023-2024学年统编版语文九年级上册

课程名称：《中国人失掉自信力了吗》 学科： 语 文 年级： 九年级 上/下册： 上 册 版本： 部编版 扬民族自信 做中国脊梁 网友“小木虫”说：我是2019级7班的，我三位同学为了提高学习成绩，初一时购买了大量学习资料，后来发现成绩没什么变化。初二、初三时他们又开始吃提高记忆力的药，可成绩还是落后。转眼就到初四了，暑假里他们三个竟然去寺庙祈求菩萨保佑自己考上高中。看到他们的做法，我只能说： 7班的学生失掉自信力了。 1、学习鲁迅先生批驳谬论的方法，培养逻辑思维能力。 2、声情并茂的朗读，在读中领悟文章的思想内容。 3、体会作者对“中国的脊梁”的赞美之情，增强民族自信心和自豪感。 素养目标： 请同学们大声朗读课文1--5段，读完后想一想： 1. 文中作者批驳的错误观点是什么？得出错误观点的依据又是什么？ 2.鲁迅先生是如何反驳的？ （小贴士：注意圈划文中相关词句，有困难的可以小组讨论。） 合作探究 两年以前，我们总自夸着“地大物博” 不久就不再自夸了，只希望着国联 现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了 中国人失掉自信力了 “我中国地大物博，人口众多。” --选自30年代的御用报纸 “忍辱含愤，暂取逆来顺受态度，以待国联公理自判决。” 　　　　　　　—选自蒋介石在“九一八”事变后的演讲 1934年4 月，一些国民党官僚在杭州灵隐寺举行法会，求菩萨保佑赶走日寇。 从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着“地大物博”，是事实;不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实;现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了——却也是事实。 从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着“地大物博”，是事实;不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实;现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了——却也是事实。 于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。 两年以前，我们总自夸着“地大物博” 不久就不再自夸了，只希望着国联 现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了 中国人失掉自信力了 “地” “神佛” “国联” 信（ ） （ ） 信（ ） 信（ ） “物” “他信力” “自欺力” 论据： 论点： 偷换概念 我们有并不失掉自信力的中国人在。 （师）我们从古以来， （男）就有埋头苦干的人， （女）有拼命硬干的人， （男）有为民请命的人， （女）有舍身求法的人，…… （师）虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正 史”，也往往掩不住他们的光耀， 这， （合）就是中国的脊（jǐ）梁。 历史上“中国的脊梁”有哪些人呢？请大家结合拓展阅读，仿照这样的句式来说一说： 例如： 我们有像（包拯）一样（铁面无私） （为民请命）的人。 他们有确信，不自欺;他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。 就是现在也何尝少呢? 这一类的人们， 九一八事变后，中国共产党派杨靖宇等在东北组织游击队，开展抗日游击战争。 在党的号召和领导下，东北人民组织抗日义勇军积极抗击日寇的侵略。 1927年4月，国民党反动派大肆捕杀共产党员和革命群众。几天之内，就有三百多人被杀，五百多人被捕。 请同学们以小组为单位，自主设计第8段中最后一句的朗读形式。 （小贴士：朗读形式有：齐读、单读、接力读、对读、分角色读等，同时可以辅以队形、手势、动作、标语等。） 说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。 要成为国家的栋梁之才，报效祖国，我们现在该怎么做呢？ 拓展延伸 请同学们课后模仿鲁迅先生的写法，对诋毁我校学生形象的谬论予以有力的驳斥。（600字左右） 推荐作业 “当今世界，要说哪个政党、哪个国家、哪个民族能够自信的话，那中国共产党、中华人民共和国、中华民族是最有理由自信的。” ---习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话 自信永存！ 歌唱祖国(奥运会开幕式歌曲) 杨沛宜 北京2008 奥