第1课《社戏》同步练习 2022-2023学年统编版语文八年级下册

第1课 社戏

一、积累与运用

1选出注音有误的一项（    ）

A、撺掇（duo） 絮叨（dao）  家眷（juàn） 好歹（dǎi）纠葛（gé）

B、凫（fú ）水 怠（ dài ）慢  家眷（juàn ）潺潺（chán  ） 

C、皎（jiǎo ）洁 旺相（xiàng ）蕴藻（zǎo ） 漂渺（ piāo ）

D、归省（xǐng） 行辈（háng）  踱来踱去（duó）渔父（fù）棹 着 ( zhào )

2.下列词语中没有错别字的一项是（）

A.偏僻  聚拢  欺侮  不和情理

B.絮叨  宽慰  船蓬  疏疏朗朗

C.涌跃  交椅  木楫  仙山楼阁

D.嘱咐  朦胧  大抵  踱来踱去

3. 下列对病句的修改不正确的一项是(     )

A. 这份倡议书的对象是全市健身爱好者提出的。（删去“提出的”）

B. 这是一幅珍贵的爸爸从杭州带回来的中国画。（把“一幅珍贵的”移到“中国画”的前面）

C. 在今年世界杯期间，卡塔尔世界杯组委预计，世界杯期间将有超过120万左右外国球迷入境卡塔尔。（删去“左右”）

D. 某中学八年级组在学校报告厅举行了隆重“学习二十大，筑梦新征程”朗诵比赛。（把“举行了”改为“开展了”）

4．下列加点的成语使用有误的一项是（　　）

A．湛蓝的海，洁白的云，时尓有几只海鸥掠过船舷，眼前的一切真是栩栩如生。

B．读屏和读书两种阅读方式并存，相得益彰，共同构成了多元化的阅读时代。

C．治理雾霾没有捷径可走，没有特效药，不可能一招制敌，一蹴而就。

D．“一带一路”把40多亿人联结成休戚与共的利益共同体和命运共同体。

5.仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。

寒来暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命状态也不相同：春天（1）____，____，________；夏天骄阳似火，蛙鸣虫唱，是生命的张扬；秋天（2）____，____，________；冬天落雪无声，闲云舒卷，是生命的恬静。

 6、阅读下面材料，按要求作答。

鲁迅是我国著名的现代作家，他留学日本时，看影片，看到中国人被杀，旁边看热闹的中国人竟漠然以对，鲁迅受到刺激，决定弃医从文，救治国民的精神

（1） 请用一句话概括以上内容，不超过15字。

____________________

（2） 根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联。

朝花夕拾      拯救      和蔼师长      弃医从文      书写      国民精神

7、请用简练的语言概括泰山皮影的主要特点。（不超过20字）

中国皮影的表演方式繁多，一般都需要多人进行合作演出。但泰山皮影的表演方式很是独特，一台戏最多需要两个人，即一人伴奏、一人操纵影人表演，必要时一个人演出一台戏，这就是皮影界的古老绝活：“十不闲”。所谓“十不闲”指在皮影戏表演时，同一时间内一个人脚上伴奏，手里操作，口中歌唱，把全身

都调动起来，一个人身兼数职，独自完成一整台戏的演出，这就需要表演者有相当厚的表演功底。大汶口文化的流风余韵、东夷殷商文化的交融、齐鲁文化的传承，在泰山演绎流变，形成了泰山民俗的基因，形成了泰山民俗率真昌明的特点，天神、地祇（qí）、人鬼的祭祀，使泰山民俗具有了神秘莫测的特点。从自然造化到灵气之源，从地理大山到心灵神山，从灵石崇拜到石敢当信仰，从巡狩柴望到封禅大典，体现了礼俗杂糅的泰山山石崇拜民俗。所有这些，都为泰山皮影的成长提供了肥沃的土壤。

二、阅读理解

（一）阅读课文选段，完成练习。

    甲:两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

    乙:不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。

8. 请给甲、乙两段文字各拟一个小标题。

甲：__________   乙：__________

9. 按要求完成下面的题目。

（1） 体会下面语句中加点词语的表达效果。

    淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。

 

（2） 请从修辞的角度赏析下列句子。

这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿……

 

10. 甲文段主要是从哪些角度描绘江南水乡的清新秀美的？这些景物描写有何作用?

 

11. 文章题目为“社戏”，但作者写社戏的部分却很少，作者这样安排是否合理？为什么？

 

（二）阅读下文，完成练习。

陪母亲磨面

①快过年了，母亲决定回老家淘麦磨面。今冬把父母亲接过来一起住后，家里的面吃得格外费，勤劳的母亲照顾完父亲和小女儿后，坚持压面条、蒸馍吃，母亲说：“买的面条和馍没面味儿。”再加上妹妹一家要从广州回来过年，母亲坚决不让买面，执意要回老家磨面。我知道母亲是想让千里之外的女儿吃上自己亲手磨的面。

②在一个晴朗的周末，我早早地陪母亲回了老家。家里虽有邻居的照看，仍缺了点人气。我先帮母亲把院子打扫干净，然后从厢房的粮仓中拿出筛子和簸箩

等淘麦工具。看着粮仓靠墙的一排粮缸，我觉得既熟悉又陌生。我已想不起来自己上一次进粮仓是哪一年的事了。打开一缸压得严严实实的麦缸，母亲抓起一把麦子放在手掌间揉搓着，沙沙作响。“这是去年的麦子！”母亲自言自语，像摩挲着自己的孩子，脸上放着光芒。母亲说新麦暴，陈麦好吃养人，家里总存着二三年的麦子。小时候，母亲经常说的一句话就是“家中有粮心里不慌”。随着年龄的增长，阅历的丰富，我认识到母亲那简单的话语里蕴含着做人的哲理：只有自己内心富足了，才能在岁月的洗练下沉静，悦己，怡人。

③淘麦子就是把麦子倒入一个盛满清水的大盆里，水要满而不溢，麦子要完全沉入水中。只见母亲先用笊篱伸入水中的麦子里充分搅动几圈后，麦子里混杂的麦壳等杂物就浮到了水面上。母亲用笊篱把浮在水面的麦壳捞干净后，用笊篱在水面沿盆沿顺时针水平划圆，水中的麦子就听话地排起队，跟着母亲的笊篱 【1】 （A.舞动B.运动）起来，麦子中混杂的小石子等杂物就留在了盆底。等水中的麦子舞得正欢时，母亲灵巧得把笊篱后沿往下一倾，突然停止转动，麦子就【2】 （A.蜂拥而入 B.鱼贯而入）到笊篱中。母亲就这样一笊篱一笊篱地捞满一筛子，由我端起倒入放在小桌上的大薄箩里。用一大块白棉布蒙在手上，插入麦子里反复正反转着圈擦，擦一会儿把棉布掂起来，抖落上面的麦子，拧干再擦。如果拧出来的水浑浊，就把棉布洗干净再擦，直擦到棉布拧不出水，就可以把麦子摊到反铺的竹席上晾晒了。没多大一会儿，两袋麦子就淘完了。母亲一边收拾家什儿一边说：“现在的麦子都是机器收得，干净，不像麦场上打的那么脏，好淘。”看着阳光下泛着金光的麦子，母亲脸上洋溢着幸福的笑容，我的心里也体验到了一种久违的踏实。

④磨面用的是机器，相对轻松，只是找磨面的磨坊倒费了一番周折，多方打听，才在一个偏远村子找到了一个小磨坊。看着雪白的面粉，母亲脸上的笑容愈发灿烂了。我要把磨好的面粉搬到车上，母亲不让，母亲说：“你没干惯活，别弄脏衣服，咱俩抬着。”

⑤在我弯腰和母亲抬面粉的刹那，母亲的白发像针尖一样刺在我的心上，生生地疼。每次母亲都准确地计算好我回老家的时间，把要带的油、面、菜蔬等准备得停停当当，做好好吃的等着我们，而我总是匆匆地回、匆匆地去，不是工作忙，就是孩子要上辅导班，从来没考虑过那菜和面里饱含着母亲多少的艰辛。父母为我们付出了那么多，已经身为人父的我，又为父母做了些什么呢？

 ⑥今年春节可以和父母在一块儿过年了，我想关掉手机、关闭微信、宅在家里，跟母亲学做两样家常菜，陪父亲好好唠唠……

12.文章题目是“陪母亲磨面”，但文中却详写母亲淘麦子，为什么？

 

 

 13.试结合文章内容，概括母亲的特点并举例说明。（至少三点）

 

 14.阅读第③段，结合语境，选择合适的词语填在空白处。（只填序号）

【1】（     ）  【2】（     ）

15.第⑤段中画线的句子极富表现力，试简要分析。

母亲的白发像针尖一样刺在我的心上，生生地疼。

 

16.探究下面一组句子，你有哪些发现？试简要阐述。