2 祖父的园子（课件）统编版语文五年级下册

“童年印记”故事会 01 02 03 04 初识童年 阅享童年 畅聊童年 笔绘童年 2 祖父的园子 2 预学反馈 3 预学反馈 4 书写口诀： 月瘦小 斜钩长 点勿忘 预习反馈 腻 5 经历时正值年少 创作时已是而立 6 预学反馈 7 学习活动一 漫步园中 体会情感 活动要求： 默读课文。 思考：通过园中景、园中事的相关词句体会到作者怎样的情感？ 圈画、批注。 同桌交流。 8 花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结-一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头 上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的,又要飞到谁家去？太阳也不知道。 9 倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结-一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。 10 花开了，就像睡醒了似的。 鸟飞了，就像在天上逛似的。 虫叫了，就像在说话似的。 倭瓜，愿意爬上架就爬上架， 愿意爬上房就爬上房。 黄瓜，愿意开一朵花就开一朵花， 愿意结一个瓜就结一个瓜。 玉米，愿意长多高就长多高， 愿意长上天去就长上天去。 具体事物 11 祖父发现我铲的那块地还留着一片狗尾草，就问我：“这是 什么？” 我说：“谷子。” 祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我：“你每天吃的就 是这个吗？” 我说：“是的。” 我看祖父还在笑，就说：“ 你不信，我到屋里拿来给你看。” 我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地抛给祖父，说：“这不是一 样的吗？” 祖父把我叫过去，慢慢讲给我听，说谷子是有芒针的，狗尾草 却没有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴。 12 祖父发现我铲的那块地还留着一片狗尾草，就问我：“这是 什么？” 我说：“谷子。” 祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我：“你每天吃的就 是这个吗？” 我说：“是的。” 我看祖父还在笑，就说：“ 你不信，我到屋里拿来给你看。” 我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地抛给祖父，说：“这不是一 样的吗？” 祖父把我叫过去，慢慢讲给我听，说谷子是有芒针的，狗尾草 却没有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴。 13 祖父发现我铲的那块地还留着一片狗尾草，就问我：“这是 什么？” 我说：“谷子。” 祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我：“你每天吃的就 是这个吗？” 我说：“是的。” 我看祖父还在笑，就说：“ 你不信，我到屋里拿来给你看。” 我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地抛给祖父，说：“这不是一 样的吗？” 祖父把我叫过去，慢慢讲给我听，说谷子是有芒针的，狗尾草 却没有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴。 14 祖父发现我铲的那块地还留着一片狗尾草，就问我：“这是 什么？” 我说：“谷子。” 祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我：“你每天吃的就 是这个吗？” 我说：“是的。” 我看祖父还在笑，就说：“ 你不信，我到屋里拿来给你看。” 我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地抛给祖父，说：“这不是一 样的吗？” 祖父把我叫过去，慢慢讲给我听，说谷子是有芒针的，狗尾草 却没有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴。 典型事例 16 学习活动二 走近作者 品味情感 活动要求： 默读资料1和资料2。 小组选择一则资料研读，比较其中蕴含的情感与课文表达的情感有何不同。 小组交流，选派代表上台汇报。 17 一篇叙事诗， 一串凄婉的歌谣。 ——茅盾 推荐作业： 小练笔： 一个玩具，一双球鞋……可能承载着你童年的回忆，写写这个物品及背后的故事，表达你对童年的细腻情感，把重点部分写具体。 星级评价 19 “童年印记”故事会 01 02 03 04 初识童年 阅享童年 畅聊童年 笔绘童年 20 钢琴-诗意 纯音乐哄睡 宝宝助眠钢琴音乐 哄睡放松, track 44, di