3.12 汉武帝巩固大一统王朝 课件 2023-2024学年统编版七年级历史上册

第12课　汉武帝巩固大一统王朝 学习目标 课程标准 通过了解西汉“削藩”和尊崇儒术，知道统一多民族封建国家早期发展的过程；通过了解汉武帝的大一统，知道西汉从建立之初的社会残破发展到国力强盛的变化及原因 汉武帝巩固大一统王朝 汉武帝巩固大一统王朝 汉武帝巩固大一统王朝 汉武帝 漠北战役 霍去病 易错点拨 易错易混 作为监察机构，御史大夫和刺史的不同之处在于，御史大夫是中央监察机构，而刺史是地方监察机构 易错字词 ⁠ 综合探究 【史料实证——识国策】 （1）请将下列汉武帝时期的相关史实填入表格中的相应位置。（只填序号） ①派卫青、霍去病指挥漠北战役，打败匈奴 ②颁布“推恩令”，使诸侯国越分越小 ③实行罢黜百家，尊崇儒术 ④实行盐铁官营、专卖 政治 思想 经济 军事 ② ③ ④ ① 【家国情怀——谈启示】 （2）根据材料并结合所学知识，说说秦始皇和汉武帝对待儒家的不同态度及其结果。结合所学知识，谈谈你从秦亡汉兴中得到的启示。 秦始皇：对敢于评议朝政的儒生以暴力手段坑杀，没有达到统一思想的目的，反而激化了社会矛盾。 汉武帝：把儒家学说立为正统思想，在长安兴办太学，培养儒学人才，让他们进入各级政权机构。从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。 启示：得民心者得天下（或统治者要实行仁政/依法治国和以德治国相结合）。 1.（2023·山东烟台中考）公元前127年，汉代皇帝下了一道诏令，规定嫡长子只可继承（诸侯）封地的一半，余下的封地分给其他子弟。该措施（　C　） A.使世袭制开始代替禅让制 B.为“文景之治”奠定了基础 C.加强了中央对地方的控制 D.废除了西周以来的分封制 C 课堂练习 2.（2023·广东汕尾二模）汉武帝把全国划分为13个州部，每州部派刺史一人，代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们为非作歹。这表明（　B　） A.儒家学说成为正统思想 B.中央对地方的控制加强 C.国家财政状况得到改善 D.东西方的交流日趋频繁 B 3.“他利用‘天’的观念和‘家国同构’理论，对忠、孝的合理性作出了新的解释，使儒家所提倡的忠、孝伦理上升为国家意识形态，同时也为汉代以后的中国社会提供了一种全民的伦理信仰。”“他”是（　D　） A.孔子 B.李斯 C.主父偃 D.董仲舒 D 4.（2023·广东佛山顺德区二模）汉初，盐铁收入属于诸侯王的“私奉养”，不纳入国家财政经费。元封元年后，汉武帝命桑弘羊全面推行盐铁官营，取消了诸侯王掌管盐铁的经济特权。据此可知，盐铁官营有利于（　D　） A.发展手工业 B.提高盐铁商人地位 C.统一度量衡 D.改善国家财政状况 D 5.秦始皇时期不仅重视道路建设，修建了以咸阳为中心的通向全国各地的驰道，还修建了到达北方边境的直道；汉武帝时期，大规模地开设漕运系列工程，用以沟通京师的漕运路线。以上措施实行的根本目的是（　B　） A.加强南北交流 B.巩固国家统一 C.推动经济发展 D.促进民族团结 B 思维提升突破 6.考证文物是研究历史的重要手段。从如图所示两枚钱币的考证中我们能够获取的正确信息是（　D　） 秦惠王开始铸造，秦始皇全国推广 D 公元前118年，汉武帝开始铸造并推广 A.铜钱是秦汉时唯一货币 B.青铜业发展到鼎盛时期 C.秦汉时期商业快速发展 D.统治者加强经济上的控制 7.（2023·甘肃武威中考）汉武帝曾派著名农学家赵过到边疆地区传播农耕技术，他在西北边疆地区推广了代田法，还把“三犁共一牛”的耕作技术带到西北边疆。这一做法（　B　） A.消除了汉代民族之间的隔阂 B.有助于推动西北边疆农业发展 C.实现了农业生产工具的变革 D.加强了朝廷对社会经济的控制 B 8.杨宁一在《历史学习新视野新知识》中写道：“秦代重在‘禁’，采用简单粗暴的行政手段强制解决意识形态问题……汉代重在‘尊’，将儒家经术贯穿于学校教育和入仕途径之中。”这里“禁”和“尊”的共同目的是（　A　） A.统一思想，巩固统治 B.以法治国，稳定秩序 C.顺应自然，保障民生 D.选贤任能，反对攻伐 A 9.汉朝规定，每年祭祀高祖庙时，诸侯需奉献黄金资助。汉武帝曾借口诸侯所献黄金的分量和成色不足，一年就夺去了106个诸侯的爵位。汉武帝的做法（　B　） A.抵御了匈奴南下袭扰 B.有利于加强中央集权 C.落实了休养生息政策 D.有助于经济重心南移 B 10.（2023·广东中考）如图为江苏、山西等地出土汉代文物的相关图片。据此可知，汉代（　C　） 齿轮铜锁 铜质轴承 齿轮残件 C A.实行休养生息的政策 B.推行盐铁官营 C.手工业技术水平较高 D.思想领先世界 11.阅读材料，完成下列要求。（13分） 材料一　桀纣之失天下也，失其民也。失其民者，失其心也。