第7课《散文诗二首——金色花》教学设计 2023—2024学年统编版语文七年级上册

《金色花》教学设计 教学目标: 1.正确、流利、有感情地朗读散文诗。 2.了解课文内容,品味散文诗的精美语言。 3.体会散文诗中浓浓的母子情,加深对亲情的感受和理解,丰富情感体验。 教学重点:有感情地诵读,感知散文诗优美清新的意境和真挚淳朴的情感。 教学难点:利用想象,尝试抒写感情。 课时安排:1课时 教学方法:朗读法、讨论法 教学过程 (一) 导入 1.师生谈话导入 同学们,在母亲节或者父亲节,你们送父母亲什么礼物呢?生发言。我们从出生到现在一直被父爱和母爱包围着,除了父亲节、母亲节,在日常的生活中,我们也可以表达对父母的感激之情。今天,我们一起来学习一首散文诗《金色花》,请同学们齐读课题。 生:《金色花》。 2.介绍作者 投影作者简介:泰戈尔(1861-1941),印度著名作家、诗人,亚洲第一位诺贝尔文学奖获得者。他用诗的语言描绘了很多孩子与母亲嬉戏的美好场景,收录在《新月集》中。 泰戈尔的孩子出生后,他特别喜爱他的孩子,他会长时间地看着孩子们嬉戏。据说泰戈尔以他的妻子和孩子为原型,想象创作了很多作品就收录在《新月集》当中。 (二) 学习课文 一读好玩 1.读文说故事 请同学们自由朗读课文《金色花》,想想这篇课文说了什么故事。 (生自由读文。) 你能用一句话概括这个故事吗? 2.读好玩举动 假如我变成了一朵金色花,只是为了好