第八章 第3节 摩擦力 -2022-2023学年人教版物理八年级下册

第三节 摩 擦 力 眉山天府第一中学 何宽德 一·摩擦力产生的条件 1·两个物体相互接触 2.有压力 3·有相对运动或相对运动的趋势 4.接触面粗糙 二·摩擦力分类： 1·滑动摩擦力 2·静摩擦力 3·滚动摩擦力 一·摩擦力的方向：阻碍相对运动或相对运动趋势的方向。 摩擦力的三要素： f f f 一·滑动摩擦力 二·摩擦力的大小问题 考点：1·影响滑动摩擦力大小因素：1·压力的大小 2·接触面的粗糙程度 3·匀速直线拉动目的：二力平衡，摩擦力等于拉力。 2.控制变量法 F F f 1、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出这时的拉力F； 2、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出这时的拉力F； 3、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧 测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F 木板 木板 毛巾 考点：4·结论 1·在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。 2·在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 f F 考点：5·本实验不足处:不能保证匀速直线拉动木块。 改进： 6·优点：1.不需要匀速直线拉动B，A受的摩擦力大小都等于测力计拉力。2.弹簧测力计示数稳定。 8 二·静摩擦力大小问题 说明：静摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度无关，只与“拉力”有关，“拉力”多大静摩擦力就多大。 F F F=5N f=5N F=8N f=8N 增大摩擦的方法 1、摩擦太小了，打滑！ （1）增大接触面粗糙程度。 2·怎么让自行车车轮停止转动？ 2·增 大 压 力。 减少摩擦的方法 气垫船 1·减小压力 2·减小接触面粗糙程度 3·变滑动摩擦力为滚动摩擦力 4·使接触面分离 轴承 1、用铅笔写字时,铅笔尖与纸之间的摩擦。 2、用小刀削铅笔时,铅笔与小刀之间的摩擦。 3、手在桌面上滑动时,手与桌面之间的摩擦。 4、用黑板擦擦黑板时,黑板擦与黑板之间的摩擦。 5、在地面上推、拉桌子。 6、手那物体时，手与物体之间的摩擦。 生活中的摩擦 巩 固 练 习 1、在日常生产和生活中，下面哪个措施的目的是减小摩擦 A、在机器的转动部分加润滑油 B、自行车紧急刹车时用力捏闸 C、汽车轮胎上有很多花纹 D、北方下雪时，常在道路上洒些灰渣 2、体操运动员在上单杠之前总要在手上涂些镁粉，是为了 ____摩擦，采用的方法是_____________________　；而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，这是为了　_摩擦，采用的方法是_____。　　　 减少压力 增大 增大接触面的粗糙程度 减少 一、 摩擦力 二、 影响滑动摩擦力大小的因素 　　压力大小、接触面的粗糙程度 三、增大有益的摩擦和减小有害摩擦的方法 1、增大有益摩擦 增大压力 使接触面更粗糙 2、减小有害摩擦 减少压力 使接触面更光滑； 用滚动代替滑动； 摩擦面脱离接触（加润滑油、气垫） 小结 社会实践 3、想一想，如果我们生活的世界中没有摩擦，会是怎样的？ （充分发挥你的想象） $$