Unit6 SectionB(2a-2b)教学设计 2023-2024学年人教版英语九年级全册

教材来源

初中九年级《英语》教科书/人民教育出版社

内容来源

九年级《英语 》Unit6

主    题

Unit6 When was it invented?

课  时

共5课时第4课时

授课对象

九年级学生

设计者

目标确定

的依据

《课程标准》的要求

1.《课程标准》的要求：能找出文章中的主题，理解故事的情节，能读懂相应水平的常见体裁的读物。

2.教材分析：本单元主要讨论发明的历史。

3.学情分析：通过前边SectionA和SectionB听说课的学习,学生对本单元的语法要点一般过去时态的被动语态虽然已经掌握,但是关于篮球的发展史，学生之前了解的不多，所以对课文内容的理解难度有点大。

教材分析

   本节课是阅读课，阅读策略是利用思维导图帮助理清，记忆阅读语篇中的相关信息，把获取的信息转换成图形来帮助记忆。

学情分析

   在前三课时学生了解了科技方面，饮食方面的一些发明。本课时要学习的是篮球的发明故事，学生对篮球感兴趣，这有助于学生很好的理解课文内容。

学习目标

1. 通过限时快速阅读，了解文章大意,能概括出每段的段落大意。

2.通过慢速扫读，能用文中信息完成2c的思维导图。

3.通过大声朗读课文，小组合作并完成2d.

评价任务

1.能概括出每段的段落大意。

2.会使用短文中的信息完成2c的思维导图.

3.根据思维导图和2d的问题，会总结出篮球的发展史。

教学过程

（每个学习目标的达成需呈现学习目标、学习活动、评价标准、教师活动、目标达成情况五个方面）