第26课《诗词五首》知识点梳理及练习-2023-2024学年八年级语文上册古诗文专题期中期末复习（统编版）

第26课《诗词五首》知识点梳理及练习 《饮酒（其五）》知识点 一、诗人简介 陶渊明（约365－427），字元亮，名潜，世称靖节先生, 自号五柳先生。东晋诗人。有《陶渊明集》。他“不为五斗米折腰”，隐居农村。他是中国历史上一位著名的“田园诗人”。 二、诗歌翻译 诗歌： 饮酒 【东晋】陶渊明 结庐/在人境，而无/车马喧。 问君/何能尔，心远/地自偏。 采菊/东篱下，悠然/见南山。 山气/日夕佳，飞鸟/相与还。 此中/有真意，欲辨/已忘言。 注释： 1.结庐：建造房屋。 2.尔：这样。何能尔：怎么能这样？ 3.悠然：悠闲自得的样子。 4.日夕：黄昏之时。 5.相与：共同，一起。 6.真意：指人生真正的意义。 7.辨，通“辩”，辩解，分说。 译文：生活在人间，却没有车马的嚣喧。你问我为何能这样，只要存心远离尘俗，所处的地方也就偏远了。 在东篱之下采摘菊花，悠闲自得间，那远处的南山映人眼帘。山中云雾在傍晚显得更加美丽，更有飞鸟，结着伴儿归还。这其中有人生真正的意义，想说出来又没有更合适的语言。 三、问题归纳 1.“悠然见南山” 中“见”换成“望”好不好？为什么？ 不好。“见”字用得极妙，诗人在东篱下采菊时，无意望山，而山与目遇，境与意合，南山的美景映入诗人的眼帘，准确生动的表现了诗人悠然恬静的心境。如果换成“望”字，便是有意看山，就失去了一种自然的意趣，体现不出物我合一的境界。 2.“山气日夕佳，飞鸟相与还。”请发挥想象，用自己的话描述这句诗所呈现的画面。 南山，飘绕着一层若有若无的岚气，在夕阳的照耀下，显出不可名状的美，而成群的鸟儿，正结伴向山中飞回。 3.“此中有真意，欲辨已忘言。”诗人从这大自然的飞鸟、南山、夕阳、秋菊中悟出了什么真意呢？ “此”指远离官场尘嚣，悠然自得地隐居。 “真意”指的是自然之趣，人生真谛，那就是人生不应该为功名利禄所累，不应该在污浊的现实前迷失自我，而应回归自然，坚守住心灵的净土。 4.这首诗通过描写优美的田园风光与悠然自得的田园生活，表现了作者厌倦官场的喧嚣、对田园生活的热爱以及决心归隐自洁、超脱世俗的人生追求。 5.理解性默写 1）用问句表明，一切自然乐趣都是由于自己心灵超脱世俗才能感受到的诗句；表达诗人远离世俗羁绊，虽身居“人境”，而闲静无忧的原因的诗句：问君何能尔，心远地自偏。 2）诗中最受世人推崇的（或显示诗人悠然自在，超凡脱俗，物我合一的神来之笔）；将诗人会心于南山，怡然自得的悠然之情充分表现出来的诗句；诗中的名句：采菊东篱下，悠然见南山。 3）“悠然见南山”，作者所见南山暮景是：山气日夕佳，飞鸟相与还。 《春望》知识点 一、诗人简介 杜甫（712年—770年），字子美，自号少陵野老。汉族，祖籍襄阳，河南巩县（今河南省巩义）人。唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。杜甫被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵。 二、诗歌翻译 诗歌： 春望 【唐】杜甫 国破/山河在，城春/草木深。感时/花溅泪，恨别/鸟惊心。 烽火/连三月，家书/抵万金。白头/搔更短，浑欲/不胜簪。 注释： 1.国：国都，这里指长安。 2.烽火:古时边防报警的烟火。这里借指战事。 3.抵：值，相当。 4.搔：抓，挠。 5.短：少，稀疏。 6.浑：简直。 7.胜：能够承受，禁得起。 8.不胜簪：插不住簪子。 译文：国都陷落后变得破败不堪，然而山河依旧是原来的样子；春天的长安城到处荒草丛生。感伤时事，看到花开都禁不住流下眼泪；悲恨别离，听到鸟鸣心中也不由惊悸。战火持续了很久，家信难得而愈显珍贵。满头白发越挠越少，简直快要插不住簪子。 三、问题归纳 1.你认为“国破山河在，城春草木深”中哪个字用得好？请作简要赏析。 示例一：“破”字用得好。一个“破”字，写出了国都沦陷，城池残破的景象，使人触目惊心。 示例二：“深”字用得好。一个“深”字，写出了乱草遍地，林木苍苍的景象，令人满目凄然。 2.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”历来为人们所称道，请你说说他好在哪里？ ①诗人触景生情，原本能愉悦心情的花鸟，但因感时恨别，诗人见了反而落泪惊心，更烘托了自己“感时”、“惜别”之悲。 ②诗人移情于景，以花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪，鸟也惊心，其实是诗人自己内心感情的写照，形象动人。 3.“烽火连三月，家书抵万金”成为千古传诵的名句，请你从形式和内容上对这两句诗作简要评析。 用对偶的手法写出了安史之乱的战火连绵不断，诗人跟家人难通音信，此时的一封家信显得极其珍贵，可以胜过万金，表达了诗人眷念家人的美好感情。尤其是“家书抵万金”写出了消息隔绝、久盼音信不至的急迫心情，使人产生共鸣。 4.诗歌主旨：通过写沦陷的长安破败的景象，表达诗人忧国伤时，念家悲己的思想感情。 5.理解性