2.2.1 氯气的性质-【化学一起课件】高中化学必修第一册同步课件PPT（人教版2019）

氯气的性质 第二节 氯及其化合物 第1课时 授课老师：xxx CHLORINE AND ITS COMPOUNDS 学习目标 LEARNING OBJECTIVES 1 知道氯的存在形态以及其主要以氯化钠的形式存在于海洋中。 2 能正确说出氯气的物理性质。 3 从氯的原子结构特点和氯气跟金属、非金属的反应，认识氯气是一种化学性质非常活泼的非金属单质。 4 知道氯气与水反应的产物，能正确列出氯水(新制氯水和久置氯水)的主要成分。 5 了解氯气与碱的反应，了解漂白粉的漂白原理和应用。 6 通过氯及其化合物的学习，应用并巩固研究元素及其化合物的一般思路。 【知识背景】 水质检测员 【知识背景】 水质检测员 水质检验员是指对天然水、工业用水、生活用水等的物理性质、化学性质及生物性质进行检验和评定的专业技术人员。水质检验的目的是考察和研究环境质量、水的污染性或水受污染的程度、水质是否适宜使用,以及水处理过程的效率等。自来水厂,污水处理厂,玻璃加工、制药、食品和化工企业等都需要进行水质检验。例如，自来水厂水质检验员的工作就是在自来水出厂前，利用化学分析仪器等对水中的一些物质，如硫酸根离子、氯离子、放射性物质、微生物和有机物等进行检测，并对检测数据进行分析,以确保百姓家中的自来水达到国家《生活饮用水卫生标准》。 提出问题：自来水中的氯离子从何而来？ 【任务1】复习回顾研究元素及其化合物的一般思路 物质类别 单质 氧化物 氢氧化物 盐 Na Na2O和Na2O2 NaOH Na2CO3和NaHCO3 代表物 研究内容 物理性质 化学性质 制法 用途 …… 物质分类 元素化合价 反应规律 研究视角 问题1：我们学习了含钠元素的哪些物质?这些物质的研究顺序是什么?具体到每一种物质，又是从哪些方面展开研究的? 【任务1】复习回顾研究元素及其化合物的一般思路 问题2：尝试整理研究氯及其化合物的顺序和思路。 物质类别 单质 氧化物 酸 盐 Cl2 较为复杂 HCl HClO等 NaCl NaClO等 代表物 研究内容 物理性质 化学性质 制法 用途 …… 物质分类 元素化合价 反应规律 研究视角 【思考交流】 【任务2】分析、预测、实验验证氯气的性质 问题3：自主阅读教材，回答下列问题： 【思考交流】 氯元素在自然界的存在形式。 氯是一种重要的“成盐元素”，在自然界中除了以NaCl、MgCI2、CaCl2，等形式大量存在于海水中，还存在于陆地的盐湖和盐矿中。 Cl2的用途。 氯的单质氯气是一种重要的化工原料、大量用于制造盐酸、有机溶剂、农药、染料和药品等。 【任务2】分析、预测、实验验证氯气的性质 问题3：自主阅读教材，回答下列问题： 【思考交流】 结合下列资料总结整理Cl2的物理性质。 【任务2】分析、预测、实验验证氯气的性质 问题3：自主阅读教材，回答下列问题： 【思考交流】 结合下列资料总结整理Cl2的物理性质。 颜色状态 气味 密度 水溶性 其他 黄绿色气体 有刺激性气味 （有毒） 比空气大 可溶于水 易液化 Cl2 数据 熔点：-101 ℃ 沸点：-34.6 ℃ 密度：3.214 g/L(0℃) 【任务2】分析、预测、实验验证氯气的性质 问题4：若遇到氯气泄漏，应如何紧急疏散人群？ 【思考交流】 溶解性 能溶 → 湿毛巾捂住口鼻 密度 ρ>ρ(空气) → 高处 【任务2】分析、预测、实验验证氯气的性质 问题5：画出氯原子的结构示意图，从原子结构的角度，预测氯气可能具有的化学性质。 【思考交流】 氯气具有 强氧化性 原子结构 预 测 非金属单质 与金属单质、非金属单质化合 元素化合价 0价 【任务2】分析、预测、实验验证氯气的性质 【实验1】与金属单质的反应 ① Cl2与Na的反应 实验现象： 黄色火焰，产生大量白烟 化学方程式 2Na + Cl2 === 2NaCl Δ 【任务2】分析、预测、实验验证氯气的性质 【实验1】与金属单质的反应 ② Cl2与Fe的反应 实验现象： 剧烈反应，产生棕红的烟，产物的水溶液为棕黄色 化学方程式 2Fe + 3Cl2 === 2FeCl3 Δ 【任务2】分析、预测、实验验证氯气的性质 【实验1】与金属单质的反应 ③ Cl2与Cu的反应 实验现象： 剧烈反应，产生棕黄色的烟，产物水溶液为蓝色 化学方程式 Cu + Cl2 === CuCl2 Δ 【任务2】分析、预测、实验验证氯气的性质 氯气有强氧化性，可将变价金属氧化至高价态。 氯气与金属单质的反应 与钠反应 2Na + Cl2 === 2NaCl Δ 与铁反应 2Fe + 3Cl2 === 2FeCl3 Δ 与铜反应 Cu + Cl2 === CuCl2 Δ 【任务2】分析、预测、实验验证氯气的性质 【实验2】与非金属单质的反应 ① Cl2与