2.2.1氯气的性质课件2023-2024学年上学期高一化学鲁科版（2019）必修第一册

氯及其化合物 第一课时 导入 NaCl MgCl CaCl 氯气是一种重要的化工原料 科学史话1 1774年，瑞典科学家舍勒在研究软锰矿(主要成分为MnO2)时，将它与浓盐酸混合加热时产生了一种黄绿色、有刺激性气味的气体（该气体后来被命名为氯气）。他对这种气体的性质进行了研究，发现这种气体能杀死昆虫；而且能溶于水。 舍勒 （1742-1786） 从材料中体现了氯气哪些物理性质？ 京沪高速公路淮安路段液氯的泄漏 2005年3月29日，京沪高速公路淮安路段一辆满载液氯的液罐车和对面来车相撞 ,大量液氯外泄。据目击者描述 : “一股黄绿色的气体 ‘唰’地射向空中，并有刺鼻的味道，眼睛也熏得睁不开 。” 事发后消防队员不断地用水枪喷射，但还是造成350人中毒进医院救治, 28人中毒死亡，附近居民采取应急措施，疏散到高坡上。 4 一、氯气的物理性质 颜色 气味 密度 水溶性 熔沸点 黄绿色 有刺激性气味 密度比空气大 能溶于水（1体积水可溶解2体积氯气） 易液化——加压液化，贮存在钢瓶中 闻气体及未知气体的方法： 用手在瓶口轻轻扇动，仅使极少量气体进入鼻孔。 氯气有毒，对眼睛黏膜和皮肤有高度刺激性；不仅如此，吸入氯气还会刺激呼吸道，使人咳嗽不止。特别说明：有毒不是物理性质。 5 问题2 假如你是舍勒，结合学习Na及其化合物性质的方法说一说还可以研究Cl2的哪些性质？ 物质 性质 问题1 你能从科学史话1中得到Cl2的哪些性质？ 数据 熔点：-101 ℃ 沸点：-34.6 ℃ 密度：3.214 g/L(0℃) 熔点、沸点、密度 化学 性质 溶解性：（能溶于水，1:2） 物理 性质 颜色、气味、状态：黄绿色刺激性气味气体 毒性 科学视野 1915年4月22日下午5时，在第一次世界大战两军对峙的比利时伊珀尔战场。趁着顺风，德军一声令下开启了大约6000只预先埋伏的压缩氯气钢瓶。刹那间在68千米宽的正面形成2米高的黄绿色气体幕墙滚滚向前推进，纵深到达10-15公里，对手毫无防范，致使5千多人死亡，一万五千多人中毒致伤。一位战地记者进行了如此描述：“他们已经死亡，两手伸展着好像要挥去上方的死神。尸体遍野，他们极度痛苦的肺在喘息，满嘴都是黄色液体。”这就是战争史上的第一次化学战，从此，化学战作为最邪恶的战争被写入了人类战争的史册。这种气体就是我们研究的氯气。 第一次世界大战的伊普雷战役中，德国5分钟释放了180吨氯气，使15000人中毒，三分之一的人死去。 科学视野 【思考】若遇到氯气泄漏，应如何紧急疏散人群？ 溶解性：能溶→湿毛巾捂住口鼻 密度：ρ>ρ(空气)→高处 若有氯气泄漏,周围的人 往高处走还是往低处走? 应顺风走还是逆风走? 氯气（Cl2）虽是有毒气体，但合理运用仍可造福人类如：自来水消毒、工业制盐酸、制备漂白粉、物质提纯等。它们的原理分别是什么呢？ 氯气具有 强氧化性 非金属单质 与金属单质、 非金属单质化合 原子结构 预 测 元素化合价 0价 实验法 比较法 Cl2的化学性质 1. 与金属单质反应 2Na + Cl2 2NaCl Δ Cu + Cl2 CuCl2 Δ 2Fe+ 3Cl2 2FeCl3 Δ 氯气与铜反应 铜丝在氯气里剧烈燃烧，产生棕黄色的烟，产物溶于水后，溶液呈蓝绿色。 Cu + Cl2 === CuCl2 点燃 现象 铁与氯气反应 现象 铁丝剧烈燃烧，产生—————色的———— 2Fe + 3 Cl2 === 2 FeCl3 点燃 反应规律：生成高价金属的氯化物 棕褐 烟 2.怎样制取FeCl2? 1.下列化合物中，不能由氯气和相应的金属直接反应来制取的是 A. FeCl3 B. CaCl2 C. FeCl2 D. KCl Fe+2HCl FeCl2+H2↑ （C） 随堂测试 Cl2的化学性质 2. 与非金属单质反应 【思考】通过H2在Cl2中燃烧，你对燃烧的条件及本质有什么新的认识？ 现象：安静的燃烧，发出苍白色火焰，瓶口有白雾。 H2 + Cl2 2HCl 点燃 思考与交流 通过H2在Cl2中燃烧的实验,你对燃烧的条件及其本质有什么新的认识? 燃烧： 燃烧不一定要有氧气参加， 燃烧的本质是氧化还原反应。 任何发光发热的剧烈的化学反应叫做燃烧。 交流·研讨 问题一、燃烧是否都必须要有氧气参加？ 这说明，我们在初中学过的燃烧定义是狭义的，可以说，任何发光、发热的剧烈的化学反应都是燃烧。 有区别，烟：固体小颗粒的悬浮物 雾：小液滴时的悬浮物 不一定都有氧气参加。 问题二：反应现象中，烟和雾有没有区别？如有，区别是什么？ 谢谢大家！