2.1 解决问题的一般过程和用计算机解决问题- 教学设计 2022—2023学年人教中图版（2019）高中信息技术必修1

课例名称

2.1解决问题的一般过程和用计算机解决问题

单位

教师

教材

人教中图版必修1第二章第一节

学科

信息技术

核心素养

目标

1、体验算法程序设计在计算机程序解决问题过程中的地位和作用。（信息意识）

3、掌握现实问题的结构转化，并能了解程序的主体结构。（计算思维）

2、深化学生充分利用计算机程序解决社会生活中的实际问题的认识,使之更好的服务于学习、生活。（信息意识）

教学重难点

1、教学重点:了解编制计算机程序解决实际问题的一般过程和方法。

2、教学难点:如何建立数学模型,从实际问题中提炼算法。

学情分析

高一年级的学生的计算机应用大多数是与常用的工具软件和网络应用有关。对于程序与算法知道较少。因此,强调计算机程序与生活的关系的必不可少。同时高一学生在现阶段已经具备了算法的逻辑思维、对于计算机程序解决问题应该有一定的基础。

教学方法

演示法、讲授法、体验探究法、情景教学法等

教学内容及过程