4.4.1 化学式导学案-2023-2024学年九年级化学人教版上册

模

块

激 发 能 量    铸 造 能 力    独 立 思 考    自 信 表 达

动 手 操 作    大 胆 展 示    发 散 思 维    勇 于 质 疑

能量积分

1.知识与技能

掌握化学式及其意义，了解元素符号中位置不同的数字的意义。

2.过程与方法

掌握化学式的读法和写法。

3.情感态度与价值观

通过自主学习，讨论交流，活动探究，培养学生独立性和探究精神。

【自学目标】

1.通过自学了解化学式的含义，掌握常见的物质的化学式及其名称。

2.熟练的记忆一些常见元素和根的化合价，学会正确标记化合价。

【自学路径】

自学课本83-84页内容，找出下列问题，用红笔勾画并记忆。

【自学检测】

1.说说“Cu”表示的意义

2.下列化学符号中，表示2个氢分子的是（      ）

A.H2       B.2H         C.2H2       D.2H+

3.大蒜中含有一种有效成分辣素“硫化丙烯”，其化学式为C3H6S,能杀菌，具有一定的抗病功能和食疗价值。下列关于硫化丙烯的说法中正确的是（    ）

 A.1个硫化丙烯分子中含有3个氢分子

 B.1个硫化丙烯分子由3个碳原子、6个氢原子、1个硫原子构成

 C.由碳、氢、氧三种元素组成

 D.分子中C、H、S元素质量比为3：6：1

4.写出下列物质的化学式。

硫磺    红磷    木炭     镁条    氯气    氦气

二氧化锰     高锰酸钾     四氧化三铁       氯化钾

【合作目标1】

化学式的读法

【合作检测1】

读出下列物质的化学式：KI    CaCl2     Al2O3     CuO    CO   NO2 

【合作目标2】

化学式周围数字及其意义

【合作检测2】

解释下列化学式中的“4”。     4H  KMnO4  C4+  4Be  4He

质疑问难：先小组内自主解决学习中的疑惑，后班内解决组内没有解决的学习疑难。

【检测目标】要求：学生按要求完成学案上的习题，然后组内交流，订正答案。

1.化学式“CO2”中数字2表示（　　）

　　A．2个二氧化碳分子

　　B．二氧化碳中有2个氧元素

    C．一个二氧化碳分子中有2个氧离子

    D．一个二氧化碳分子中有2个氧原子

2.这是小明同学的作业，请你当一次小老师给评价一下小明的作业吧！

氢气　 H 　                  氦气　 He2 　

氯化钠　 ClNa 　             氧化钙　 Ca2O2

氧化铁      FeO

3.不少中小学生喜食油炸薯条。但是，油炸薯条易产生一种叫丙烯酰胺的致癌物，长期摄入易引发多种疾病，其结构如下，据此，不能推断出丙烯酰胺的（　　）

A.组成元素       

B.密度、状态      

C.化学式

D.1个丙烯酰胺中含有的氢原子个数

4.下列有关化学用语的表述正确的是（　　）

A.2N2表示4个氮原子            B.氩元素符号∶ar

C.MgCl2的名称∶氯化镁          D.碳酸根的化学式∶

一节课的学习中，你收获了什么？可以是知识的学习、方法的总结，也可以是你对人生的启迪和心灵的感悟。请用思维导图的形式进行梳理。