1.1 原始社会的解体和阶级社会的演进 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

1.1 原始社会的解体和阶级社会的演进 1 从原始社会到奴隶社会 议题1：奴隶社会代替原始社会为什么是历史的进步？ 巴布亚新几内亚原始部落狩猎 美国黑人奴隶种棉花 情境导入 讨论、探究：1.上述画面应该是发生在什么社会时期？ 3.假如你是原始人，你会面临哪些挑战？ 2.你判断原始社会的依据是什么？ 4.你需要如何应对挑战？ 严寒酷暑环境恶劣 野兽袭击 高死亡率 没有医疗 食物来源得不到保障 居无定所 在原始社会，人们之间是什么关系？ 相信我，在原始社会，你活不过第一集！ 没有剥削、人人平等的原始社会是最理想的社会吗？为什么？ 5 总的来说，在原始社会，人们的劳动技能低下、生产工具极其简陋，劳动对象范围有限，社会生产力非常低下。 1.原始社会的生产力 旧石器时代，人们主要以采集天然食物为生 新石器时代，原始畜牧业和农业开始出现 一、原始社会——人类漫长的童年 生产力 劳动者 生产工具 劳动对象 人们改造自然利用自然的能力 重点、难点 生产资料 2.原始社会的生产关系 在原始社会，低下的生产力使人们不得不共同劳动，共同占有生产资料，在生产中结成平等互助的关系，平均分配劳动产品。 一个人生存，好难！ 来吧，！兄dei，大家一起干！ 生产关系 生产资料所有制 人们在生产中的地位与关系 分配制度 生产资料归谁所有 劳动产品如何分配 人们在生产过程中形成的社会关系 重点、难点 【名词解析】氏族（氏族社会）：原始社会最基本的社会组织。原始社会按照血缘关系结成氏族，这是原始人共同生活的基本单位。 3.原始人最基本的社会组织和管理方式 氏族议事会特点： A.氏族内部没有人压迫人的现象，大家一起劳动，没有任何特权。 B.氏族长和军事首领是由氏族议事会选举产生的。氏族长负责处理氏族日常内部事务，没有强制手段，全靠风俗习惯和自己的威望解决氏族内部问题。军事首领负责对外作战。 氏族的发展：原始社会末期，一些亲近的氏族构成部落， 有些部落联合起来，组成部落联盟。 共同劳动我双手赞成，但我们得有一定分工啊！不能“有活没人干，有人没活干”啊！ 管理方式：人们通过氏族议事会管理集体事务， 一切大事都在议事会上由全氏族成年人共同讨论决定。 孩儿他妈，我研究出个铜器，用它打出的粮食足够咱一家了！咱俩单飞吧！ 哦了！ 生产工具的改进大大推动了生产力的发展 氏族为单位的共同劳动被家庭为单位的个体劳动代替 兄dei们，铜器是我造的，所以我就自己用了啊！你们想用你们自己造！ 生产资料由氏族公有转归家庭私有 兄dei们，我种地的效率高，和你们一起种地平均分配很吃亏，我家想要一块地自己种！ 贫富分化加剧，氏族成员地位越来越不平等 想不想和我一样打出很多粮食？想不想吃饱穿暖？那你们就得听我的！ 原始社会逐渐解体 4.原始社会的解体，阶级社会的产生 生产工具的改进 生产力发展 个体劳动盛行 生产资料逐渐私有化 （土地变成私有财产标志着私有制的确立） 贫富分化 争夺生产资料 胜者处于支配地位 败者处于被支配地位 出现奴隶主与奴隶的阶级对立（阶级社会产生） 【名词解析】 阶级：一定生产关系中处于不同地位的集团。 （重点、难点） 10 二、奴隶社会——人类迈入文明的门槛 1.奴隶社会的生产力水平 奴隶社会，人们掌握了青铜技术，进入金石并用时代，之后又进入青铜器时代。生产力水平比原始社会有了显著提升。 2.奴隶社会的生产关系 （1）奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶； （2）奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动； （3）奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。 奴隶主与奴隶是赤裸裸的剥削与被剥削的关系。 奴隶主阶级和奴隶阶级是人类社会最早形成的两大对立阶级。奴隶阶级和奴隶主阶级之间的矛盾，是奴隶社会的主要矛盾。 拓展 3.奴隶制国家的产生 奴隶阶级和奴隶主阶级的矛盾日益激化，奴隶主为了维护本阶级的利益，建立了军队、法庭、监狱等暴力机关。这样，人类历史上最早的国家一一奴隶制国家产生了。 国家的本质：国家是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具。 思考： 假如你是奴隶主，面临奴隶的反抗，你会靠什么来解决矛盾、维护统治？ 思考 国家与氏族组织的不同： ①国家不是按照血统而是按照地区来划分其管制下的居民； ②国家设置了军队、法庭、监狱等暴力机关 不干活就杀掉！通通杀掉！ 拓展 城市的出现 文字的发明和应用 金属工具的广泛使用 脑力劳动和体力劳动的分工 4.奴隶社会的进步性 奴隶社会代替原始社会，促进了生产力的发展，使人类摆脱梦寐野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛，这是历史的进步。 一种社会形态替代另一种社会形态，究竟是历史的进步还是倒退，