4.3 水的组成导学案-2023-2024学年九年级化学人教版上册

模

块

激 发 能 量    铸 造 能 力    独 立 思 考    自 信 表 达

动 手 操 作    大 胆 展 示    发 散 思 维    勇 于 质 疑

能量积分

1.知识与技能

知道单质、化合物的区别及氧化物的含义。

2.过程与方法

通过观察实验认识水的组成。

3.情感态度与价值观

了解并体验人类认识水的组成的过程和方法。

【自学目标】

（1）人们认识水组成是从什么实验开始的？

（2）氢气有哪些性质？哪些是物理性质？哪些是化学性质？

（3）氢气燃烧生成什么？点燃氢气要注意什么事项？

（4）水分子由哪些原子构成？水由什么元素组成？

（5）什么是化合物、氧化物、单质？

【自学路径】

自学课本79-81页内容，边读边用红笔勾画知识点并记忆。

【自学检测】

1.根据氢气在空气中燃烧的实验，氢气燃烧时产生       色火焰，这说明氢气的化学性质是             。将一个冷而干燥的烧杯罩在火焰上方，观察到烧杯内壁有            ，该反应的文字表达式是                                 

2.下列物质：①食盐水；②液态氧；③加热高锰酸钾完全分解后剩余的固体；④冰水共存物；⑤铜；⑥氖气；⑦四氧化三铁；⑧氯酸钾。其中，属于混合物的是             ，属于化合物的是                ，属于单质的是                   ，属于氧化物的是                。（均填序号）

【合作目标】

通过电解水探究水的组成

【合作检测】

1.实验所需仪器和药品有哪些？

2.实验步骤是什么？

3.描述实验现象。

4.实验结果不为2:1的原因。

【检测目标】

要求：学生按要求完成学案上的习题，然后组内交流，订正答案。

1、电解水的反应属于

      A、物理变化             B、氧化反应      

      C、分解反应             D、化合反应

2、下列关于水的说法，正确的

      A、由氢气和氧气组成          

      B、有氢气和氧元素组成

      C、由氢、氧元素组成          

      D、是化合物而不是纯净物

3、检验氢气纯度时，判断氢气较纯的现象是

     A、听到尖锐的爆鸣声        B、未听到声音

     C、听到声音很小            D、试管爆炸

4、下列各组物质，按单质、化合物、混合物的顺序排列的是（     ）

A、水银、二氧化碳、液态氮

B、空气、高锰酸钾、石灰水

C、氢气、冰水共存物、加碘食盐

D、稀有气体、酱油、矿泉水

5、在电解水实验中，如果与电源负极相连的试管内收集了1.0mL气体，那么与电源正极相连的试管内收集的气体体积为（    ）

A、1mL              B、0.5mL          

C、2mL              D、无法确定  

一节课的学习中，你收获了什么？可以是知识的学习、方法的总结，也可以是你对人生的启迪和心灵的感悟。请用思维导图的形式进行梳理。