5.1.2 线虫动物和环节动物 第1课时课件2023--2024学年人教版生物八年级上册

的什么器官内? 3.为什么儿童容易得蛔虫病? 我们小时候经常患有蛔虫病,主要原因是儿童时期,不注意个人卫生而感染的。 一、线形动物 知识点一:蛔虫 1.生活习性:蛔虫寄生在人的 内,靠吸食小肠中 的食糜生活。 2.体型:身体呈 形,前段有 ,后端有 。 知识点二:其他的线形动物 常见的线形动物有: 、 、 、 和 等。 知识点三:线形动物的主要特征 3.线形动物的主要特征是:身体 ,呈 形;体表有 ;有 有 。 二、环节动物 知识点一:蚯蚓 1.生活习性:蚯蚓生活潮湿的土壤中,以 为食。 2.体型:蚯蚓的身体呈 形,由许多相似的 构成。 3.运动:蚯蚓的体壁有发达的 ,与 配合完成运动。 4.呼吸:蚯蚓靠 完成呼吸。 知识点二:其他的环节动物 5.常见的环节动物有 、 和 。 知识点三:线形动物的主要特征 6.环节动物的主要特征是:身体呈 ,由许多彼此 组成;靠 或者 辅助运动。 预习学案检查 完成智慧学堂中P3页预习内容。并在展台进行展示,给与评价。 智慧学堂P3 一、线形动物 你能想象,这是从一个人体内取出的蛔虫吗? 一、线形动物 (一)生活环境 少数自由生活,大多寄生在人、动植物体内。 (二)代表动物 ——蛔虫 长圆柱形,,雌虫长20~35cm,雄虫比雌虫略短。 雌虫:长、尾端尖直。 雄虫:较短、尾端向腹面弯曲。 雄 雌 一、线形动物 (1)体表有一层 ,可以防止 的侵蚀,起保护作用。(2) 的结构简单,由一层 构成,消化 的食糜。(3) 器官发达,生殖能力很强。(4)没有专门的 器官,只能靠身体的 和 缓慢地蠕动。 一、线形动物 (二)代表动物 ——蛔虫 2.结构特点: 蛔虫寄生在人的 内,靠吸食小肠中 的食糜生活。 (1)身体呈 形,前段有 ,后端有 。 (2)体表有 ,起保护作用; (3) 结构简单; (4) 发达,生殖能力强; (5)没有专门的 器官,仅能缓慢蠕动。 1.生活习性: 3.蛔虫适于寄生生活的特点: 角质层 消化管 半消化 生殖器官 运动 圆柱 小肠 口 肛门 角质层 消化液 消化管 细胞 弯曲 生殖 运动 伸展 半消化 5.蛔虫病的预防 4.蛔虫的生活史 二、线形动物 (二)代表动物 ——蛔虫 从生活史中可看出虫卵是从口入。(喝了带虫卵的水;吃了沾有虫卵的生的蔬菜;用沾有虫卵的手拿食物。)因此,我们讲究卫生,饭前便后要冼手。 ⑴注意个人 卫生; 饭前便后要冼手。 ⑵管理好 。粪便经杀死虫卵后再用作肥料 粪便 饮食 (三)其他线形动物 一、线形动物 1、蛲虫:寄生生活 2、钩虫:寄生生活 3、丝虫:寄生生活 4、线虫:寄生生活或自由生活。 其中秀丽隐杆线虫:自由生活 (五)线形动物的主要特征 身体细长,呈 ; 体表有 ; 有 有 。 一、线形动物 角质层 圆柱形 肛门 口 (四)与人类的关系 多数寄生在人和动植物体内,给人类健康和经济造成危害、损失。 你知道什么样的环境中可以找到蚯蚓? 蚯蚓生活在潮湿,疏松,富含有机物的土壤中。 (一)生活环境 多数生活在海水、淡水和土壤中,少数寄生。 蚯蚓属于哪一类群的动物? 蚯蚓属于环节动物。 知识衔接 二、环节动物 2.外部形态 口: 体节: 环带: 肛门: 吃土壤中的有机物 身体分节使身体运动灵活,体节上有刚毛,刚毛和肌肉配合完成运动。其中刚毛具有支撑和固定身体的作用。 (二)代表动物——蚯蚓 有生殖器官。 3.结构生理特点 (1)体形:身体呈_形,由许多_构成。 (2)环带:靠近身体的 端,与 有关。 (3)运动:通过_ _和_ _的配合完成运动。 (4)呼吸:依靠 完成。 靠湿润的体壁 圆筒 环形体节 前 生殖 肌肉 刚毛 1.生活环境 潮湿,疏松,富含有机物的土壤中。 (2)药用(镇痉、解热、活络、平喘)。 帮助处理生活垃圾,消除环境污染; 粪便含氯、钾、磷等养分,可提高土壤肥力; 疏松土壤,改变土壤接近中性。 蚯蚓中药称为“地龙”; (1)食饵:沙蚕、蚯蚓一种优良的蛋白质饲料 (3)改良土壤: 1.蚯蚓与人类的关系 (三)环节动物与人类的关系 二、环节动物 2.沙蚕 穴居 生活在海边的泥沙中 头部明显,有口器,触手,触条。 靠疣足运动,疣足上有刚毛和针毛 疣足内有微血管是呼吸器官 沙蚕 (三)环节动物与人类的关系 沙蚕是鱼、虾、蟹的 。 食饵 半寄生生活 以吸取动物血液为营养 吸血时会将抗凝血物质注入寄主伤口 3.水蛭(蚂蟥) 水蛭:利用医蛭吸取创口瘀血. 蛭的唾液有防止血液凝固的物质—— ,生产 药物。 蛭素 抗血栓 (三)环节动物与人类的关系 身体呈 形, 由许多彼此相似的 组成; 靠 或 辅助运动。 (四)环节动物主要特征 圆筒 体节 刚毛 疣足 线形动物 环节动物 代表 动物 其他 动物 蛲虫、钩虫、丝虫、线虫 沙蚕、水蛭 主要 特征 身体