2024届高三生物一轮复习课件：第10讲 光合作用的影响因素及应用

第10讲 光合作用的影响因素及应用 《一轮复习》 O2 CH2O H2O CO2 太阳能 类囊体 叶绿体基质 【学习目标】 1.根据实验目的，设计实验探究光合作用的影响因素，会分析相关的实验装置。 2.能够根据光合作用原理指导生产实践。 一、探究环境因素对光合作用强度的影响（记笔记） CO2浓度 水分 光 光质 光照强度 光照时间 光照面积 酶 色素 温度 矿质元素 气孔开闭情况 探究环境因素对光合作用强度的影响 自变量：光照强度、CO2浓度、温度等 因变量：光合作用强度（或光合速率） 光合作用强度的表示方法： 单位时间内光合作用 ①制造或产生有机物量 ②固定CO2的量 ③产生O2的量 问题：如何测量光合作用强度？ ①有机物合成：淀粉含量测量法 ②CO2的吸收：可以用红外线CO2传感器测量 ③O2的释放：小叶片浮起数量法 无关变量： 植物叶片（大小、数量）、其他环境条件处理、实验操作 实例：探究光照强度对光合作用强度的影响 1.实验原理 (1)利用抽气法排出叶片细胞间隙中的______，使其沉入水中。 (2)通过____________________________控制光照强度。 (3)光合作用的过程中产生______的多少与光合作用强度密切相关，O2积累在细胞间隙从而使下沉的叶片______。因此可依据一定时间内_______________ ________，来比较光合作用强度。 气体 LED台灯与烧杯之间的距离 O2 上浮 圆形小叶片上浮 的数量 实例：探究光照强度对光合作用强度的影响（记笔记） 自变量 因变量 无关变量 （光照强度) (光合作用强度) 因变量检测指标：相同时间内（或一定时间内）圆形小叶片上浮的数量 【圆形小叶片的大小、数量；温度；CO2浓度；培养时间等】 实例：探究光照强度对光合作用强度的影响 2.实验流程 实例：探究光照强度对光合作用强度的影响（记笔记） 2.实验流程 提醒　叶片上浮的原因是光合作用产生的O2大于有氧呼吸消耗的O2，释放氧气，使叶肉细胞间隙充满了气体，浮力增大，叶片上浮。 黑暗 圆形小叶片浮起的数量 3.实验结论 在______________范围内，光合作用强度随光照强度的增强而______。 一定光照强度 增强 实例：探究光照强度对光合作用强度的影响 C 1.(2023·山西太原一中调研)如图表示测定金鱼藻光合作用强度的密闭实验装置，氧气传感器可监测O2量的变化。已知光饱和点是指植物光合速率达到最大时的最小光照强度。下列叙述错误的是(　　) 【典例•精心深研】 A.NaHCO3溶液可以为金鱼藻光合作用提供CO2 B.单色光照射时，相同光照强度下一定时间内用红光比用绿光测到的O2量多 C.氧气传感器测到的O2量就是金鱼藻光合作用产生的O2量 D.拆去滤光片，改变光照强度，并将所得数据绘制成曲线可推知其光饱和点 2.(2023·河南九师联盟)为完成“探究环境因素对光合作用强度的影响”实验，提供以下材料用具：菠菜叶、打孔器(直径1 cm)、注射器、40 W台灯、烧杯、4%NaHCO3溶液、蒸馏水、不同颜色的透明薄膜等。 (1)某同学选取其中一个因素进行探究，以下是实验结果： 时间 上浮的叶圆片数量/片 蒸馏水 0.5% NaHCO3 1% NaHCO3 1.5% NaHCO3 2% NaHCO3 2 min 0 7 11 10 4 4 min 0 15 16 13 7 【典例•精心深研】 ①该实验的目的是____________________________________________________， 实验检测指标是_________________________________。 ②有哪些措施可以减少实验误差？_______________________________________ ____________________________________ (至少写出两项)。 ③有同学认为叶圆片之所以浮起，是因为呼吸作用消耗了有机物且产生了CO2导致叶片上浮的。根据实验结果判断该观点是否正确？并说明理由：__________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________。 探究CO2浓度(或NaHCO3浓度)对叶片光合速率的影响 相同时间内烧杯中叶圆片浮起的数量 用打孔器打出的叶圆片数量足够多；每组 实验重复几次，记录的数据取平均值 该同学的认识是错误的；因为在蒸馏水