8.1 我们的梦想 教案-2022-2023学年统编版道德与法治九年级上册

课题

我们的梦想

课型

新授课☑       章/单元复习课□     专题复习课□ 

习题/试卷讲评课□    学科实践活动课□     其他□

1.教学内容分析

本课《我们的梦想》是统编《道德与法治》教材九年级上册第四课第一框题。本课主要从历史的角度阐述了中华民族千年来追求小康社会的梦想，展现了长期以来中国共产党领导全国各族人民艰苦探索，致力于实现中华民族的伟大复兴的艰苦历程，描绘了中国特色社会主义进入新时代的时代背景，历史意义以及新时代中国特色社会主义发展的战略安排，明晰了青少年要将个人成长与祖国发展相结合，明确青少年在实现中国梦的过程中所肩负的责任和使命，从而使学生坚定为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信念，积极承担自己所承担的时代责任与历史使命，培养爱国主义情怀，并且。本科对于培养学生政治认同、科学精神、公共参与的核心素养，培养信息搜索搜集能力，理论联系实际的能力具有重要的作用

2.学习者分析

已知点：学生八年级通过《习近平新时代新思想》的学习，对中国人，中国梦、中华民族伟大复兴的中国梦，学生基本已经有了相应的知识储备。

困惑点：对两个百年目标和两个阶段目标等有一定的困惑和不理解，但对其内涵的准确理解有所欠缺，需要进一步引导。。

发展点：学生需要通过学习了解每个阶段有每个阶段的发展目标，作为青少年未来中国么明的实现需要我们青少年的努力奋斗，激发学生责任意识和爱国意识。

3.学习目标确定

1、通过环节二，了解我国决胜全面建成小康社会取得的决定性成就和社会主义现代化强国的新征程，理解中国梦的内涵，树立为中华民族伟大复兴而奋斗的理想。

2、通过环节三图片、视频和二十大时政解读、探究活动等，引导学生理解新时代，新征程，有新的机遇也有新的 挑战，需要坚持中国中产党的领导，了解中国特色社会主义伟大事业的指导思想。

4.学习重点难点

教学重点：中国梦的内涵、意义和两个一百年奋斗目标。

教学难点：我国发展新的历史方位及意义；新时代两步走战略安排。

5.学习评价设计

1.学生在环节一，体会梦想对个人的意义，并且让学生了解，个人的梦想和国家的梦想是紧密相连的，学生参与想不仅对个人重要，对国家而言，更是如此。从而评价学习目标1的达成情况。

2.学生环节二，对中国梦的内涵及实质进行学习和探究，了解实现中国梦的过程及阶段性目标，了解中国梦的实现历程，学生积极参与，从而评价学习目标2的达成情况。

3.学生环节三，学生了解我们实现中国梦的过程并不是一帆风顺的，既有机遇，

同时也有各种挑战，需要我们在中国共产党的领导下，与时俱进，图强共同实现中国梦，从而评价学习本课时学习目标的达成情况。

6.学习活动设计