第二单元8《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》（配套课件）-【名校培优课堂】2023-2024学年九年级上册语文同步教学课件PPT（统编版）

就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信 第 二 单 元 雨果 1 学习目标 1.识记本文生字词；了解作者及写作背景。 2.整理把握文章内容及写作思路。 3.学习课文运用对比及反语等手法表达强烈情感的方式。 4.记住祖国的屈辱史，发奋努力，刻苦学习，为祖国的富强贡献自己的青春和力量 。 赃zāng物 箱箧qiè 　 制裁cái 　　 给jǐ予 恍若huǎng 　 琉璃liú lí 珐琅fà láng 　 眼花缭liáo乱 瞥piē见 劫jié掠 缀zhuì满 绸chóu缎 惊骇hài 晨曦xī 读准字音 课前预习 第一课时 为 wéi wèi 为难 因为 给 jǐ gěi 给予 交给 模 mó mú 规模 模样 céng 曾经 姓曾 Zēng 曾 识别多音字 富丽堂皇：形容房屋宏伟豪华，也形容诗文词藻华丽。 惊骇：惊慌害怕。 瞥见：瞧见；偶然看到。 赞誉：称赞；称誉。 恍若：茫然；好像，仿佛。 丰功伟绩：伟大的功绩。 不可名状：不能够用语言形容。名，说出。 眼花缭乱：看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。也比喻事物复杂，无法辨清。 荡然无存：形容原有的东西完全失去，不存在。 识记词语 圆明园遗址     19世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家。 贯穿他一生活动和创作的主导思想是人道主义、反对暴力、以爱制“恶”。 他一生创作了众多诗歌、小说、剧本，还有各种散文和文艺评论及政论文章等。给法国文学和人类文化宝库增添了一份辉煌的文化遗产。 其代表作有：《巴黎圣母院》《悲惨世界》等长篇小说。        作者简介 1856年，第二次鸦片战争爆发。1860年8月，英法联军攻陷大沽口炮台，进占天津，9月在通州八里桥打败清军，直攻北京。10月，英法联军焚掠圆明园。后与清政府签订中英、中法《北京条约》《天津条约》和《瑷珲条约》等，使中国又一次大量丧失领土和主权。 作为侵略者之一的法军巴特勒上尉，不仅对自己的野蛮罪行毫无忏悔之意，还厚颜无耻地宣称“这次远征是体面、出色的！是文明对野蛮所干的事情。我们将把这次胜利果实在杜伊勒里宫里展出”。 他本想利用雨果的显赫声望，让他为远征中国的所谓“胜利”捧场。但是，雨果，这位正直的作家，没有狭隘的民族主义情绪，他以人类的良知，痛斥了英法联军的罪恶，深切同情中国遭受的空前劫难。本文就是雨果对巴特勒的邀请的回答。 背景资料 整体感知 1.用最简洁的语句,概括书信的主要内容。 赞美圆明园和讽刺侵略者。 2.就英法联军远征中国这件事，雨果是什么立场和态度？ 站在人类的立场，立场明确，态度坚定，对英法联军的罪恶行径进行了强烈谴责和辛辣讽刺。 3.理清课文思路，完成填空。 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信 典范 圆 强盗 无法形容 明 ________ 恍若月宫 园 ________ 抗议 谴责 控诉 衬托 对比 反语 劫掠 纵火 从标题中，你能获得哪些信息？ 本文的体裁是书信 沟通的双方是雨果和巴特勒上尉 沟通的话题是对英法联军远征中国的看法 公开信标题形式 精读课文 标 题：《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》 第二课时 ２.文中的两个强盗都做了哪些事情？请你概括举出。 两个强盗进入圆明园，一个强盗洗劫，一个强盗放火。对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。最后，两个胜利者，一个塞满了腰包，另一个装满了箱箧。 3.对两个强盗的所作所为，作者持什么态度？ 4.请你说说结尾两句话有什么含义。 1.文中的“两个强盗”指谁？这样说的作用是什么？ 内文分析： 英国和法国。这样说揭示了英法联军的强盗本质，使世人看清其掠夺者的丑陋面目。 作者毫不客气地指出英法联军的行为是强盗行径，对其提出强烈的抗议，指出他们终将受到历史制裁。 结尾作者再次指出英法联军自诩的远征中国的成就是彻头彻尾的无耻的偷窃，以辛辣的讥讽点明主旨，收束全文。 5. 作者说：“我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。”这句话对表达文章中心有何作用？ 作者这样说，使用对比、反语给予强盗以辛辣地讽刺，以文明和野蛮相对照，使世人一眼就能看出正是自诩为文明人的欧洲人做出了毁灭文明、劫掠文明的野蛮行