第一单元 1 消息二则（配套课件）-【名校培优课堂】2023-2024学年八年级上册语文同步教学课件PPT（统编版）

第 一 单 元 1 消息二则 毛泽东 1 了解新闻的一般知识，重点掌握消息的结构和基本特点。 把握课文的新闻要素，理清写作思路，品味语言，欣赏新闻写作的艺术。 理解渡江战役的规模与意义，感受作者体现在消息中的情感与立场。 学 习 目 标 文 体 知 识 消 息 即狭义的新闻，是对新近发生的有社会意义并引起公众兴趣的事实的简短报道。消息有比较固定的格式，即由主到次地组织内容，高潮在前，称为“倒金字塔式”结构。这种结构能让读者在最短的时间内把握住最重要的信息。 新闻（消息）有三个特点： 1．让事实说话，内容真实准确，不能虚构或夸张。（真实性） 2．报道迅速及时。（时效性） 3．简明扼要，便于接受。（传播性） 新闻六要素： 人物、时间、地点，事件的起因、经过、结果。 新闻结构五部分： 标题、导语、主体、背景、结语。 一、标题:包括主标题、引标题和副标题。可以三个标题齐全,也可以只有其中一部分。它是对消息内容的高度概括。 二、导语:一般为消息开头的第一句话或第一段,它扼要地揭示消息的核心内容。 三、主体:是消息的躯干,它用充足的事实表现主题,是对导语内容的进一步扩展和阐释。 四、背景:指的是消息发生的社会环境和自然环境。 五、结语:是消息的结尾。 背景和结语有时很明显,有时可以暗含在主体中。 作 者 简 介 毛泽东（1893—1976），字润之，湖南湘潭人。伟大的无产阶级革命家、军事家、政治家、诗人、书法家。 主要作品有《实践论》《矛盾论》《论持久战》等论文，《沁园春·雪》《七律·长征》《清平乐·六盘山》等诗词。 状元成才路 状元成才路 选自《毛泽东新闻作品集》。两则消息分别刊载于1949年4月22日、24日的《人民日报》。辽沈、淮海、平津三大战役结束后，人民解放军在全国取得胜利已成定局，但国民党反动政府仍然负隅顽抗，在对长江防线经过三个半月的苦心经营之后，于1949年4月20日悍然拒绝签订《国内和平协定》。 4月21日，毛泽东和朱德联名发布了“向全国进军的命令”，人民解放军于20日午夜发起了渡江战役。22日夜，毛泽东撰写了《人民解放军百万大军横渡长江》，22日2时，新华社全文播发了《我三十万大军胜利南渡长江》，报道了我军万船齐发、突破敌阵、占领南岸广大地区的战况。 背 景 链 接 字 词 学 习 芜湖（ ） 督战（ ） 荻港（ ） 诸城（ ） 要塞（ ） 泄气（ ） 溃退（ ） 歼灭（ ） 锐不可当（ ） 摧枯拉朽（ ） wú dū dí zhū sài kuì xiè jiān dānɡ kū ◆字词注音 状元成才路 状元成才路 ◆词语集注 经营： 摧枯拉朽： 溃退： 锐不可当： 泄气： 歼灭： 业已： 筹划、组织、管理。 枯，枯草。朽，烂了的木头。枯草朽木受到摧折，比喻腐朽势力被迅速摧毁，文中指解放军攻势凌厉，不可阻挡。 狼狈不堪地逃走，形容毫无秩序地撤退。 锋利无比，不可抵挡。 泄劲或放弃。 消灭。 已经。 我三十万大军 胜利南渡长江 整 体 感 知 朗读课文，并填充下列内容。 标题： 导语： 主体： 背景： 结语： 我三十万大军南渡长江 英勇的人民解放军……渡过长江 渡江战斗于……诸城进击中 人民解放军……的命令 国民党反动派经营了三个半月的长江防线 课 文 精 讲 再读课文，思考： 1.“英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。”“已”和“大约”能否去掉？为什么？ 不能去掉，“已”是“已经”，表明解放军三十万人已经渡过长江；“大约”表明三十万人是一个概数，不是确数。 状元成才路 状元成才路 不能，因为“经营”有精心筹划和准备之意，更能够说明解放军的英勇。“溃退”更能说明国民党军队败退的程度。这句话表达了对人民解放军赞美的情感，字里行间透出了豪迈的情怀。 2.“国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。”“经营、溃退”能否换成“构筑、败退”？为什么？ 深 入 探 究 《我三十万大军胜利南渡长江》报道的是一场大战，却只用了不到二百字，你觉得效果如何？作者为什么不详细写渡江和战斗的情景？ 本文不足二百字，却简而不陋，是大手笔，堪称经典。对于渡江和战斗的情景，作者没有详细描写，只是几笔勾勒，粗线条地介绍了渡江的时间、地点及事件的结局。因为敌人“摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退”，在三十万大军面前简直不堪一击，所以也不值得去详细介绍。 状元成才路 状元成才路 《我三十万大军胜利南渡长江》用慷慨激昂的语言报道了人民解放军三十万大军南渡长江的胜况，表现了我军将士英勇善战、所向披靡的英雄气