13.桥 第1课时 教学课件 2023-2024学年语文六年级上册（统编版）

13.桥 部编版六年级上册第四单元 激趣导入 驼背老公公， 趴在河当中， 背上有人行， 腹下也可通。 (打一物) 桥 激趣导入 如果你遇到洪水肆虐，你会怎样做?今天咱们认识一位老支书，他是怎么做的呢?让我们走进课文去看看。 知识拓展 山洪：是指山区溪沟中发生的暴涨洪水。山洪具有突发性，水量集中流速大、冲刷破坏力强，水流中挟带泥沙甚至石块等，常造成局部性洪灾，一般分为暴雨山洪、融雪山洪、冰川山洪等。通过提高防洪标准、调整人类活动方式、增强山区群众防灾避灾意识，可以达到减少山洪灾害发生频率或减轻其危害的目的。 体裁了解 小说：是通过塑造人物、叙述故事、描写环境来反映生活、表达思想的一种文学体裁。 小说是作者对社会生活进行艺术概括，通过叙述人的语言来描绘生活事件，塑造人物形象，展开作品主题，表达作者思想感情，从而艺术的反映和表现社会生活的一种文学体裁。小说有三个要素：人物形象、故事情节、环境。 学习目标 贰 正确、流利、有感情地朗读课文。 叁 初步感知文意，了解课文内容 壹 会写“咆、哮”等8个字，“咆哮、惊慌”等 11 个词语。 作者简介 谈歌：原名谭同占。祖籍河北完县(今河北省顺平县)。作家、记者，中国作家协会会员。 代表作品：《天下荒年》《票儿》《家园笔记》等。 自读要求 自读要求： 1.读准字音，圈画生字，读通句子，难读的长句子多读几遍。 2.给课文标明自然段序号。 3.想一想，课文是按什么顺序写的？ 生字闯关 咆 哮 嗓 淌 哑 揪 呻 废 同音辨析 shēn 呻 字义：痛苦时口中发出哼哼的声音。 组词：（呻嘶）（呻吟）（无病呻吟） 伸 字义：舒展开。如：伸张。 组词：（伸直）（伸手）（能屈能伸） 交流探究 交流探究：下面的句子，你有什么发现？ 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了，人们又疯了似的折回来。 . 加点的字， 是多音字。 巧记多音 折 shé zhé zhē 巧记：她从没做过折（shé）本生意，这次贩运果苗，由于车祸折（zhé）断了果苗树根，她折（zhē）腾了一个多月还赔了很多钱。 . . . 多音辨析 读zhē的时候，是“翻转，倒腾”的意思。如：折腾。 读zhé的时候，是“断，弄断”的意思。如：折断。 读shé的时候，是“亏损”的意思。如：折。 折 字词乐园 咆哮 嗓子 流淌 哑剧 揪心 呻吟 废水 词语理解 沙哑： 放肆： 呻吟： 祭奠： 噪音低沉，不圆润。 (言行)轻率任意，毫无顾忌。 指因痛苦而发出的声音或者发出像叹气的声音。 为追念死者并安抚其在天之灵而举行仪式。 词语理解 咆哮： 势不可当： 狞笑： 拥戴： 形容人暴怒喊叫或水流奔腾的巨大声响。 形容来势十分迅猛，不能抵挡。 凶狠恶毒的笑。 推举，拥护。 朗读检测 指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 初读感悟 交流分享：初读课文后，你有什么感受？ 读完这篇课文，让我们真切地感受到老支书无私无畏、崇高精神。 交流讨论 交流讨论：课文写了一件什么事？尝试用自己的话说一说。 本文记叙了一位村支部书记在洪水到来时，沉着镇定地指挥村民撤离，最后把生的希望留给别人，把死的危险留给自己的感人故事。 梳理脉络 课文一共有多少自然段？根据故事发生、发展、高潮、结局梳理文章脉络。 1—4 5—13 14—23 24—27 突遇山洪 疏导撤离 桥塌殉职 祭奠英灵 交流分享 交流分享：洪水肆虐的危急与人们的恐慌的句子。 1.黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。 　 　　2.山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。 夸张，突出雨大 比喻，山洪凶猛 交流讨论 交流讨论：洪水中的人们是怎样的反应，从哪里体会到？ 人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。 人们又疯了似的折回来。 恐惧 惊慌 朗读指导 朗读指导：想象你拥我挤、跌跌撞撞的人们被逼入了危险的绝境后的心情，用恐惧、惊慌的语气，朗读来出这样的情感。 将本课的生字和词语及意思每个写两遍。 壹 贰 将这个感人的故事，讲给家人听。 作业布置 $$