第2部分 第31首 渔家傲•秋思（课件PPT）-【鼎成中考】2024中考语文古诗文备考通（河南专用）

第31首　渔家傲•秋思 [北宋]范仲淹 (九下第12课) 鼎成中考 1 3 整体把握 2 4 5 课文解析 课后习题 基础夯实 强化训练 [单元学习目标] 1.了解词风，体会词独特的形式特点和抒情方式。2.理解词作内容及词人情感。3.掌握常见的艺术表现方式。 九年级下册 第三单元 学习主题：豪放词 返回目录 [考情检索] 2021年真题、2017年真题 [学习重点] 1.边塞秋景——“异”。2.壮志难酬和思乡忧国之情。3.意象、用典、互文、拟人、景情关系——借景抒情、寓情于景。 [写作背景]宋仁宗康定元年(1040)，宋与西夏交兵，范仲淹被任命为陕西经略副使兼知延州，担起西北边疆防卫重任。这首词即作于这一时期。 第31首　渔家傲•秋思 返回目录 第31首　渔家傲•秋思 返回目录 原文 注释 诗文赏析及翻译 塞下①秋来风景异， 衡阳雁去②无留意。 四面边声③连角起， 千嶂④里， 长烟落日孤城闭。 ①[塞下]边界要塞之地。这里指当时的西北边疆。 ②[衡阳雁去]即“雁去衡阳”，为符合格律而倒置。秋季北雁南飞，传说至湖南衡阳城南的回雁峰而止。 ③[边声]边塞特有的声音，如大风、羌笛、马嘶的声音。 ④[千嶂]层峦叠嶂。嶂，直立似屏障的山峰。 炼字 ①异。统领全部景物的特点，突出塞下秋景与中原地带风景的不同，为下文写西北边境肃杀、凄凉的秋景做铺垫。 ②闭。描绘了坐落在崇山峻岭间的孤城，在夕阳西下时，城门紧闭的情景，点明了战事吃紧、戒备森严的特殊背景。 　　　　从炼字的角度赏析词句。 修辞 拟人。①把大雁人格化，②生动形象地写出了边塞的荒凉寒冷，从侧面表现了守边将士戍边的艰辛。 　　　　请从修辞角度赏析“衡阳雁去无留意”。 意象 ①“雁”是边塞诗中常见意象，“雁”南飞是塞外秋天特有景象。②这一意象不仅能写出地域和时令特点，且可寄寓思乡之情。 写景 ①选景典型生动，边声嘈杂，号角呜咽，千嶂、长烟、落日、孤城，展现了边塞特异的风光。②渲染了浓厚的悲凉气氛，为下片的抒情蓄势。(2017河南) 　　　　从写景的角度赏析“四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”。（2017河南） 翻译 边塞的秋天到了，它的风景和中原的不一样，大雁向衡阳飞去，没有留恋之意。边塞特有的大风、羌笛、马嘶的声音随着军营的号角声纷纷响起，层峦叠嶂之间，烟雾弥漫，落日朦胧，一座孤城紧紧关闭。 第31首　渔家傲•秋思 返回目录 原文 注释 诗文赏析及翻译 浊酒一杯家万里， 燕然未勒归无计。 —— 写法 用典。借用东汉窦宪“勒石燕然”的典故，揭示了自己和征人们的矛盾心理，委婉含蓄地表达了词人既渴望杀敌报国又思念家乡的复杂感情。 翻译 端起一杯浊酒，想起万里之遥的故乡，但边患未平，功业未成，不知何时返回故里。 第31首　渔家傲•秋思 返回目录 原文 注释 诗文赏析及翻译 羌管悠悠霜满地， 人不寐， 将军白发征夫⑤泪。 ⑤[征夫]出征的士兵。 意象 意象“羌管”和“霜”，渲染出萧瑟肃杀的气氛，蕴含着作者的思乡之情。(2021河南) 炼字 ①悠悠。写出了羌笛声的绵长、凄清，透露出作者的悲凉之感。②满。写出了秋霜之浓，暗示了作者愁绪的浓重。(2021河南) 　　　　从炼字角度赏析词句。 情感 通过描写绵长悠远的羌笛声和满地白霜，营造凄清的氛围，透露出作者孤寂悲凉的情感。(2021河南) 　　　　“羌管悠悠霜满地”一句蕴含着作者浓浓的情感，请简要分析它是怎样达到这种效果的。（2021河南） 修辞 互文。①“白发”不单指将军，三军尽衰老；流泪的也不仅仅是士兵，将军也因有家难回而流泪。②流露出边关将士对功业未成的惆怅和对家乡的思念，也含蓄地表达出作者对朝廷腐朽、软弱，不修武备、不重边关的愤懑不平。 　　　　从修辞角度赏析“人不寐，将军白发征夫泪”。 翻译 羌管声多么悠扬，月光映照，繁霜满地，远征的人们难以入睡，将军白了头发，士兵流下热泪。 第31首　渔家傲•秋思 返回目录 原文 注释 诗文赏析及翻译 综合理解 1.如何理解《渔家傲·秋思》一词的风格？ [答案]　①这首词写军旅生活，境界阔大，气魄宏伟，气概豪迈，对仗工整而又自然天成，精致醇美而又不失古朴浑厚，刚健峭拔，苍凉悲壮。②景中寓情，情中含景，描写真切，抒情深厚含蓄，增强了词的艺术感染力。 第31首　渔家傲•秋思 返回目录 原文 注释 诗文赏析及翻译 综合 理解 2．“一切景语皆情语。”情景交融是本词的显著特点，请结合全词进行具体分析。(2020益阳) [答案]　上片描绘边地的荒凉景象。以“异”字领起全篇，为下片怀乡思归之情埋下了伏笔。“衡阳雁”“边声”“角起”“千嶂”“孤城”等具有特征性的事物，渲染了壮阔苍茫的边塞黄昏之景。下片写戍边战士思归但又功业未建的复杂心情。“浊酒一杯”扑