第三单元第1课确定发展目标 课件-2023-2024学年中职高教版职业生涯规划

第三单元 第1课 确定发展目标 目标是心中的罗盘。因为有目标，才会执着地去追求。 国家的发展有阶段目标、长远目标，那么你的职业生涯发展有目标了吗？这个目标能达到吗？ 通过这一单元的学习，我们将学会怎样选择、确定目标，怎样按计划、有步骤地达到这个目标，怎样制定切实有效的发展措施。在此基础上， 将学会设计一个既现实又能激励自己奋发向上的职业生涯规划。 播放配套动漫案例 《他的选择没有错》 分组讨论下列问题： 1.晓强中职毕业时，为什么主动放弃管理岗位，决定去一家企业开数控机床？ 2.晓强的工作态度对成为高级技师起了什么作用？ 3.晓强的择业成功案例对我们有什么启示？ 在了解自己的基础上选准适合自己的发展方向，明确具体的发展目标，及时抓住机遇，扬长避短地发展自己，在职业生涯发展的道路上就会比较顺利。 人生启迪 确定发展目标 一、职业生涯发展目标的构成 二、职业生涯发展目标必须符合发展条件 1.职业生涯发展条件。 2.发展目标为什么必须符合实际？ 3.确定目标的过程，实际是什么样的？ 4.所定目标必须既实事求是，又激人向上。 三、职业生涯发展目标的选择 1.职业生涯发展目标主要由什么构成? 2.课首案例中晓强的长远目标是什么?阶段目标是什么? 3.联系自己的实际,说一说确定职业生涯发展目标有什么重要意义。 一、职业生涯发展目标的构成，思考讨论下列问题 职业生涯发展目标的构成 长远目标 关键环节 阶段目标 前提、重要指标 职业生涯发展目标 目标明确地发展自己 确定职业生涯发展目标有什么重要意义： 目标管理的最大好处是，它使管理者能控制他们自己的成绩。这种自我控制可以成为更强的动力，推动他尽最大的力量把工作做好 ——巴纳德 永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，继续朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进。 ——党的十九大报告 兴趣与性格 自身 机遇 信息 家庭因素 职场咨询 社会因素 考察参观 综合素质和学业 行业因素 新闻媒体 价值观与能力 目标 下图强调了哪些在确定职业生涯发展目标时应重点考虑的因素? 目标抉择 [课堂活动探究] 永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，继续朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进。 ——党的十九大报告 永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，继续朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进。 ——党的十九大报告 二、职业生涯发展目标必须符合发展条件 1.职业生涯发展条件 条 件 机 遇 所 学 专 业 内 因 外 因 职 业 群 职 业 素 养 资 格 证 书 兴 趣 性 格 能 力 价 值 观 行 为 习 惯 家 庭 家 乡 行 业 我能 成才 敢于 有梦 认真 筑梦 提升职业素养 主动适应社会 实事 求是 我们与中国梦从来没有像现在这样接近过。我们谈到“两个一百年”是有时间表的。第一个“一百年”在2021年实现,第二个“一百年”在2049年实现，现在的接力棒在我们手里,将来接力棒要放到你们手里。 一习近平 教师总结：职业生涯规划是对个人职业前途脚踏实地瞻望，是追求成功职业生涯和人生发展的规划。 3.确立目标的过程，实际是什么样的？ 教师总结：确立目标的过程实际是人以自我设定目标为结果的自我认知中、自我赞同、自我承诺、自我实践的过程。. 4.所定的目标必须是什么样的？ 教师总结：所定的目标必须既实事求是，又激人向上。 2.发展目标为什么必须符合实际？ 【课堂小练习】 温馨提示： 1.小文姐姐的发展目标是什么？ 2.你认为她的目标是否恰当？ 3.小文当幼师的外部条件和内部条件有哪些？ 4.你从小文姐姐成功地实现了职业目标中，得到哪些启发？ 只有符合自身条件的职业生涯发展目标，才能通过自己的努力得以实现。 【课堂小练习】：请结合职业发展条件，填写下表，正确评估一下自己，然后分组讨论一下“现在的我”和“将来的我”是什么样子？ 现在的我 将来的我 以大家熟知的人物“诸葛亮”为例子，对职业生涯发展目标的选择进行讲解。 孙权：偏安一隅； 曹操：实力雄厚，部下人才济济，被称为“乱世之奸雄”，挟天子以令诸侯； 刘表：处于有利的地理位置，实力雄厚，奉行“从容自保”； 刘备：势单力孤，居无定所，然胸怀大志，不忘统一 孙 权 、 曹 操 、 刘 表 、 刘 备 聪明好学、多才多艺而又生性“谨慎”、办事细心，对政治军事感兴趣，喜兵法，各种科学技术也涉猎，阅历丰富，刘备的志向与自己一致 建安前后，