内容正文:
苏教版二年级上册
线段的初步认识
第五单元·厘米和米
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1
新课导入
桌上的线是弯曲的。
把线拉紧,它就直了。
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谁能说一说图中的小朋友在做什么呢?
请你拿出准备好的棉线,照样子做一做。
探究新知
把线拉直,两手之间的一段可以看成线段。
桌上的线是弯曲的。
把线拉紧,它就直了。
线段可以用 表示。
仔细观察线段,在小组里说一说,线段有什么特点?
线段是直的,
有两个端点。
直尺的每条边都可以看成线段。
课本的每条边都可以看成线段。
还有哪些物体的边也可以看成线段?
把正方形纸对折,折痕也可以看成一条线段。
你能折出比这条线段长的折痕吗?比这条线段短的呢?
如果让你画一条线段,你打算用什么工具来画?
(教材P60 T1)
想想做做
1.说一说下面哪些是线段。
线段
线段
(教材P60 T2)
2.每个图形各由几条线段围成?填在( )里。
4
3
4
5
(教材P60 T3)
3.用直尺把下面的两点连成一条线段。
连接两点可以画几条线段?
答:连接两点只能画1条线段。
(教材P60 T4)
4.在每两点之间画一条线段。
能画几条线段?画出的是什么图形?
答:能画3条线段,画出的是三角形。
(教材P60 T5)
5.在每两点之间画一条线段,能画几条?
答:能画6条。
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通过这节课的学习,你有什么收获?
课堂小结
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课后作业
完成《新领程》或《学练优》
本课时的习题。
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声 明
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