第二单元 位置 （同步练习）-五年级上册数学人教版

人教版数学五年级上册第二单元 位置 同步练习

一、填空题

1．丽丽在教室里第4列、第5行的位置，可以用数对（　     　，　     　）表示。小明的位置用数对表示是（2，6），那么小明在教室里第　     　列、第　     　行。

2．做操时，小红的位置用数对表示是（a，b），小明的位置用数对表示是（c，d）；小刚和小红在同一列，而且和小明在同一行，他的位置用数对表示是　         　.

3．李明在教室里的位置用数对表示是（2，5），王宁在教室里的位置用数对表示是（3，5），他们两个的座位处在同一　     　（填“列”或“行”），王宁在李明的　     　边（填“左”或“右”）． 

4．三角形ABC中顶点A的位置用数对表示是（1，1），三角形向右平移5个单位后，A的位置是　        　；如果三角形移动后A的位置是（1，4），那么这个三角形向　    　平移了　     　个单位。

5．如图：A点用数对表示为（3，1），B点用数对表示为　         　，C点用数对表示为　         　，三角形ABC是　     　三角形.

二、单选题

6．和数对（7，8）表示在同一行的数对是（　　）。  

A．（8，9） B．（8，7） C．（9，8） D．（7，9）

7．小丽在教室的座位可以用数对（3，5）表示，她同桌的座位可以用数对（　　）表示。 

A．（3，6） B．（6，3） C．（4，5） D．（5，3）

8．聪聪坐在教室的第3列第4行，用数对（3，4）表示，明明坐在聪聪后面，明明的位置用数对表示是（　　）.

A．（3，3） B．（3，5） C．（4，5） D．（5，5）

9．李军的座位在第二列第三行，记为（2，3），如果将他往后跳三行，应记为（　　）  

A．（5，3） B．（2，6） C．（5，6） D．（4，3）

10．如果A点用数对表示为（1，5），B点用数对表示为（1，1），C点用数对表示为（3，1），那么三角形ABC一定是（　　）三角形。  

A．锐角 B．钝角 C．直角 D．无法确定