Unit 5 第3课时 Part A Letters and sounds（Word教案）-【优翼·学练优】2023年秋三年级上册英语同步备课（人教PEP版）

Unit 5 Let's eat教案 第三课时(A . Letters and sounds) 教学目标 1.知识目标：能听、说、读、写字母Oo，Pp，Qq，Rr，Ss和Tt；能听懂、会说以字母Oo，Pp，Qq，Rr，Ss和Tt开头的单词。 2.能力目标：培养学生对英文字母的认知能力和辨别能力。 3.情感目标：教育学生要养成良好的学习习惯和书写习惯。 教学重点 掌握Oo，Pp，Qq，Rr，Ss和Tt的规范书写。 教学难点 掌握字母Oo—Tt的笔顺以及课本上以这六个字母开头的例词的发音。 教学准备 字母卡片、录音机、录音带、课件。 教学过程 批注 Step 1 Warm-up 激发学生学习英语的兴趣和愿望。 · Greetings T: Good morning，boys and girls! Ss:Good morning，Miss/Mr… · Let’s chant 教师播放歌曲音频，老师和学生一起跟唱歌谣。 T：Now let’s chant and do some actions. · Game 复习上个单元拼读单词，教师在PPT上动画呈现单词，学生迅速说出单词。Review the key words from Jj-Nn. Ask students to say the words quickly. Step 2 Presentation&Practice 听说读写四个方面来进行学习，引导学生总结字母的发音，培养学生的自主学习能力，激发学生的学习积极性。利用图片及单词卡片辅助教学，并让学生打着节拍吟诵chant，增强趣味性的同时还能培养学生的节奏感。 · Lead in.（课前引入） 复习并展示已学字母，引出新课内容。Show the picture of 26 letters. Lead students say the letters we have learned. T：Look! This is the letter’s family. We’ve learned some letters. What are they？ Ss: A, B, C, D, E, F,.. T：Yes, great! What’s the next? Today let’s meet some new letters. Ss: ... · Presentation.（字母学习） 1. Learn the letters (1)教授新字母O o，课件展示字母O o的卡通图片，并呈现字母O o的大小写形式，引导学生注意区分大小写。 T: Look! This is letter O o. Please follow me, O o, O o, O o, this is letter O o... Ss: O o, O o, O o, this is letter O o...Please follow me，O o, O o, O o, /ɒ/, /ɒ/, /ɒ/. (Show how to write letter “O o”.) (2)老师带领学生学习拼读字母O o对应单词，并让学生跟读操练。 T: Look at the pictures, what can you see?(The teacher shows a dragonfly and an orange on the PPT.) Ss: (Students can answer in Chinese.) ... T: Cool! A dragonfly and an orange. And where is the dragonfly?(The teacher points to it.) Ss: (Students can answer in Chinese.) ... T: Very good. The dragonfly is on the orange. T: What similarity can you find between “orange” and “on”? Ss: … T: Excellent! They have the same first letter “O o”. Play the