Unit 4 第4课时 Part B Let's learn & Let's do（Word教案）-【优翼·学练优】2023年秋三年级上册英语同步备课（人教PEP版）
Unit 4 We love animals教案
第四课时(B . Let’s learn ＆ Let’s do)
教学目标 | 1.知识目标：能够听、说、认、读单词bird，panda，tiger，monkey，elephant和zoo； 2.能力目标：培养学生的模仿能力和口头表达能力。 3.情感目标：增强学生保护动物的意识。 |
教学重点 | 掌握单词bird，panda，tiger，monkey，elephant和zoo；能运用句型“—What's that?—It’s a/an...”问答动物。 |
教学难点 | 能听懂Let's do部分的指令并做出相应动作。 |
教学准备 | 动物图片、录音机、录音带、课件。 |
教学过程 | 批注 |
Step 1 Warm-up&Review |
歌曲互动营造愉快学习气氛，复习前面学过的动物单词，为后面新单词学习做铺垫。 |
Greetings 师生之间互相打招呼问候。 T: Good morning! Boys and girls! Ss: Good morning! Miss/ Mr… T: S1, how are you? S1: … T: Hello, what’s your name? S2: … Enjoy a song 教师播放歌曲视频，带领学生一起跟唱。 T: Watch the video, what do you hear? Ss: I hear … |
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T: OK! What does a pig/bear/cat/duck/dog say? Ss: It says ... Let’s play 教师依次展示动物图片，运用句型对学生进行提问。 T: What’s this? Ss: It's a/an pig/bear/cat/duck/dog. |
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Step 2 Presentation&Practice |
以多种形式教授新词，充分发挥学生的自主性。
由词到句，由教师引导过渡到学生和教师合作，再到学生自己输出，难度层层递 |
Presentation New words（单词/句型学习） (1)教授单词zoo，教师依次展示动物们的阴影图片。 T: Let’s guess. What’s that? Ss:小鸟、熊猫、老虎、大象、猴子...... T: Yes. Let’s go to the zoo and see the animals.(出示动物园图片) T: Look, this is a zoo. zoo. oo/u:/, zoo/zu:/. (2)板书单词zoo，带领学生重复操练并小组练习。 (Write down the word “zoo” on the blackboard.) Follow me, zoo, zoo, zoo. Students repeat the word and practice it in groups. (3)教授单词bird，教师展示小鸟影子图片。 T: Look at the shadow. Guess: What’s this?（出示课件） Ss: 小鸟。 T: Good, it’s a bird. (Write down the word “bird” on the blackboard.) Follow me: /b/-/ɜː/-/d/,/bɜːd/. Bird,↗bird.↘ T: Look at the board. What does it say? Is it a bird? Ss: Yes, It’s a bird. T: Very good, it’s a bird. (4)单词纠音和操练。Ask students to pay attention to the pronunciation |
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