Unit 4 第1课时 Part A Let's learn & Let's chant（Word教案）-【优翼·学练优】2023年秋三年级上册英语同步备课（人教PEP版）
Unit 4 We love animals教案
第一课时(A . Let’s learn ＆ Let’s chant)
教学目标 | 1.知识目标：熟练掌握单词pig, bear, cat, dog和duck并能在实际生活中运用。 2.能力目标：培养学生的语言节奏感；提高学生的合作能力。 3.情感目标：培养学生爱护动物的良好品质。 |
教学重点 | 掌握pig, bear, cat, dog和duck五个动物类的单词并能用所学的句型问答各动物的名称。 |
教学难点 | 能有节奏地朗读Let's chant部分的歌谣。 |
教学准备 | 图片、录音机、录音带、课件。 |
教学过程 | 批注 |
Step 1 Warm-up | 引导师生和生生之间互动，鼓励开口交流。激发学生学习英语的兴趣和愿望。 |
Greeting 师生之间互相打招呼问候。 T: Good morning! Boys and girls! Ss: Good morning! Miss/ Mr… T: S1, how are you? S1: … T: Hello, what’s your name? S2: … Let’s watch 教师播放一个关于动物的短视频，带领学生一起观看、跟唱。 T: Watch the video, what do you hear? |
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Ss: I hear … T: OK! What does a pig/bear/cat/duck/dog say? Ss: It says ... Let’s play(Listen and guess) 教师依次动物的叫声音频，带领学生一起通过声音判断动物。 T: Listen carefully and guess, what’s this? Ss: ... |
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Step 2 Presentation&Practice |
通过复习旧知引入新知，衔接自然流畅。
以多种形式教授新词，并且做到词不离句。
通过自编chant，将 |
Presentation 1. New words（单词/句型学习） (1)教授单词pig，教师模仿农夫和小女孩口吻提问和回答。 T: Look, what’s this? Show a picture of a pig on the PPT. T: It’s a pig. /ɪg/, pig. What does a pig say? Ss: Oink, oink. T: Great! Follow me: Oink, oink, pig. It’s a pig. Oink, oink, pig. Ss: Oink, oink, pig. It’s a pig. Oink, oink, pig. (2)大小声游戏。The teacher checks students’ pronunciation by the game “High and low voice”. (3)教授单词big。（课件出示：鼠标点击小猪的图片，猪逐渐变大，图片下方呈现pig—big） T: Look at the pig. It becomes big. T: /ɪg/, pig. /ɪg/, big. Big, big, big. Follow me: It’s a big. Big, big, big. Ss: It’s a pig. Big, big, big. (4)引导学生跟唱歌谣。 T: Now, let’s make a chant. |
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