第23课《范进中举》教学设计 2023-2024学年统编版语文九年级上册

课题

范进中举

课型

新授课

课时安排

2课时

课时安排

建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。

教

学

目

标

1.了解作者及《儒林外史》相关知识，把握小说主旨。（重点）

2.让学生学习用鲜明的对比手法、夸张手法刻画人物形象。（难点）

3.引导学生了解封建社会庸俗腐败的人情世态，认识封建科举制度对知识分子的毒害。（重点）

课

前

预

习

走进作者

吴敬梓（zǐ）（1701—1754），字敏轩，号粒民，晚年自号文木老人，安徽全椒人，清代小说家。早年生活豪纵，后家业衰落，移居江宁。工诗词散文。代表作是长篇小说《儒林外史》，是我国清代第一部现实主义长篇讽刺小说。他一生创作了大量的诗歌、散文和史学研究著作，今存《文木山房诗文集》四卷。

背景介绍

本文节选自《儒林外史》第三回（人民文学出版社1958年版），题目是编者加的。范进是一个广东的老童生，从20岁开始应考，考了20多次，可谓屡试屡败，但他屡败屡试，终于在54岁那年得到学官周进的赏识，考中了秀才，取得参加正式科举考试的资格。

文体知识

古典讽刺小说一般分两种：一种是寄寓性讽刺，主要从神魔小说中孕育出来；一种是写实性讽刺，主要从世情小说中孕育出来。狭义的讽刺只指后一种写实性讽刺小说。它用夸张的手法和嘲讽的态度，揭露、抨击了社会的黑暗和时弊，但对社会本质的认识，有很大局限性。代表作有吴敬梓的《儒林外史》，李宝嘉的《官场现形记》等。

读准

绾头发(wǎn)  啐(cuì)  嗑(hē)  作揖(yī)  带挈(qiè)

字音

相公(xiànɡ)  醺醺(xūn)  行事(hánɡ)  长亲(zhǎnɡ)

腆着(tiǎn)  亚元(yà)  解元(jiè)  荼毒(tú)  轩敞（xuān）

拙病(zhuō)  商酌(zhuó)  星宿(xiù)  忌讳（huì） 后襟（jīn）

锭子(dìnɡ)  攥着（zuàn）  报帖（tiě）  少顷（shǎo qǐnɡ）

辨清字形

理解词语

作揖：两手抱拳高拱，身子略弯，向人敬礼。

倒运：事情不顺利，倒霉。

带挈：提携。本文指“让你沾我的光，得到好运气”。

唯唯连声：连连答应。浑家：妻子。

烂忠厚：忠实厚道得没有出息。  见教：指教（我）。 腆着：挺着。

狗血喷头：形容骂得很凶。   舍与：施舍给，赏给。

尖嘴猴腮：形容人面部瘦削，长得难看。

央及：恳请，请托。   不省人事：指人昏迷，失去知觉。

淋淋漓漓：形容水往下流的样子。   商酌：商量斟酌。

叙功：评功。   兀自：仍旧；还是。  少顷：一会儿。

桑梓：家乡。   相与：结交。

激情导入

“学而优则仕”很大程度影响了中国古代知识分子的人生道路选择，科举是横在他们进入上层社会的一道门槛。跨过这一道门槛，则八抬大轿，风光无限，荣华富贵，享用不尽。“十年寒窗无人问，一举成名天下知”，而在“天下知”的时候有人却欢喜而疯，这到底是喜剧还是悲剧呢？让我们进入课文《范进中举》的学习，带着对封建科举的思索，一起去认识古典文学画廊中的一个“欢喜而疯”的典型人物——范进。

课文研学

【初读课文，整体感知】

1.默读课文，找出文中的小说三要素：

主要人物：范进、胡屠户、张乡绅、老太太等。

情节：范进中举前后，周围人对他不同的态度。

环境：封建科举制度下的世态人情。

2.在预习的基础上，速读全文，用简洁的语言概括故事情节。

开端：范进被屠户教训及向他借钱赴考遭拒。

发展：范进放榜当日因高兴过度而疯了。

高潮：范进被胡屠户打了一巴掌清醒了。

结局：范进醒后人们对他的巴结。

【再读课文，梳理结构】

第一部分（1、2）：写范进进学回家到中举前的情况。

第一层（1）：写范进进学回家，丈人胡屠户前来贺喜。

第二层（2）：写范进向胡屠户借盘缠应乡试，遭到拒绝和辱骂。

第二部分（3～11）：写范进中举后的情景。

第一层（35）：写范进中举后喜极而疯。

第二层（6～9）：写胡屠户治疯。

第三层（10、11）：张乡绅拜会和胡屠户受赠。

【感悟精彩句子】

1.“范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头”一句有怎样的表达效果？句中“啐”字又有何作用？

一个骂人，一个被骂；一个吐痰，一个被吐。两相对比，凸显了范进的可怜与卑劣的灵魂，也表现了胡屠户的傲慢与市侩性格。

“啐”这一动作描写将胡屠户的凶相刻画得入木三分，生动地表现出胡屠户对范进态度恶劣、轻蔑至极。

2.“众人和邻居见这模样，忍不住的笑”一句中的“笑”的背后隐藏着什么深意？

新中的举人老爷“散着头发”“满脸污泥”“鞋都跑掉了一只”，如此狼狈不堪，而胡屠户在极短的时间里，反差如此之大，这些都令众人忍俊不禁。“笑”的背后隐含着作者对范进、胡屠户的辛辣嘲讽。

3.“屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。”此处属于什么描写手法？这样写有何作用？

细节描写。“一路”“几十回”，说明在整个行程中胡屠户扯范进后襟的