课堂小练5 产业转型地区的结构优化——以美国休斯敦为例（课件PPT）-【赢在微点】轻松课堂2023-2024学年新教材高中地理选择性必修2（湘教版）

高中地理 选择性必修2 课堂小练(五)　产业转型地区的 结构优化——以美国休斯敦为例 A 课堂小练(五)　产业转型地区的结构优化——以美国休斯敦为例 轻松课堂 高中地理 选择性必修2 第 ‹#› 页 赢在字里行间 C 课堂小练(五)　产业转型地区的结构优化——以美国休斯敦为例 轻松课堂 高中地理 选择性必修2 第 ‹#› 页 赢在字里行间 D 课堂小练(五)　产业转型地区的结构优化——以美国休斯敦为例 轻松课堂 高中地理 选择性必修2 第 ‹#› 页 赢在字里行间 A 课堂小练(五)　产业转型地区的结构优化——以美国休斯敦为例 轻松课堂 高中地理 选择性必修2 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课堂小练(五)　产业转型地区的结构优化——以美国休斯敦为例 轻松课堂 高中地理 选择性必修2 第 ‹#› 页 赢在字里行间 B 课堂小练(五)　产业转型地区的结构优化——以美国休斯敦为例 轻松课堂 高中地理 选择性必修2 第 ‹#› 页 赢在字里行间 C 课堂小练(五)　产业转型地区的结构优化——以美国休斯敦为例 轻松课堂 高中地理 选择性必修2 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课堂小练(五)　产业转型地区的结构优化——以美国休斯敦为例 轻松课堂 高中地理 选择性必修2 第 ‹#› 页 赢在字里行间 A 课堂小练(五)　产业转型地区的结构优化——以美国休斯敦为例 轻松课堂 高中地理 选择性必修2 第 ‹#› 页 赢在字里行间 B 课堂小练(五)　产业转型地区的结构优化——以美国休斯敦为例 轻松课堂 高中地理 选择性必修2 第 ‹#› 页 赢在字里行间 B 课堂小练(五)　产业转型地区的结构优化——以美国休斯敦为例 轻松课堂 高中地理 选择性必修2 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课堂小练(五)　产业转型地区的结构优化——以美国休斯敦为例 轻松课堂 高中地理 选择性必修2 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课堂小练(五)　产业转型地区的结构优化——以美国休斯敦为例 轻松课堂 高中地理 选择性必修2 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课堂小练(五)　产业转型地区的结构优化——以美国休斯敦为例 轻松课堂 高中地理 选择性必修2 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课堂小练(五)　产业转型地区的结构优化——以美国休斯敦为例 轻松课堂 高中地理 选择性必修2 第 ‹#› 页 赢在字里行间 B 课堂小练(五)　产业转型地区的结构优化——以美国休斯敦为例 轻松课堂 高中地理 选择性必修2 第 ‹#› 页 赢在字里行间 B 课堂小练(五)　产业转型地区的结构优化——以美国休斯敦为例 轻松课堂 高中地理 选择性必修2 第 ‹#› 页 赢在字里行间 C 课堂小练(五)　产业转型地区的结构优化——以美国休斯敦为例 轻松课堂 高中地理 选择性必修2 第 ‹#› 页 赢在字里行间 B 课堂小练(五)　产业转型地区的结构优化——以美国休斯敦为例 轻松课堂 高中地理 选择性必修2 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课堂小练(五)　产业转型地区的结构优化——以美国休斯敦为例 轻松课堂 高中地理 选择性必修2 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课堂小练(五)　产业转型地区的结构优化——以美国休斯敦为例 轻松课堂 高中地理 选择性必修2 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课堂小练(五)　产业转型地区的结构优化——以美国休斯敦为例 轻松课堂 高中地理 选择性必修2 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课堂小练(五)　产业转型地区的结构优化——以美国休斯敦为例 轻松课堂 高中地理 选择性必修2 第 ‹#› 页 赢在字里行间 基 础 夯 实 早期的传统工业区多数是在煤铁资源的基础上发展起来的,后来临海布局的工业,如日本太平洋沿岸工业地带,也属于传统工业区。据此完成1~2题。 1.不是依靠本区资源发展起来的大型传统工业区是 (　　) A.日本太平洋沿岸工业区 B.美国东北部工业区 C.英国中部工业区 D.俄罗斯的乌拉尔工业区 解析　日本国内资源贫乏,主要依靠进口原料、燃料发展工业;美国东北部工业区、英国中部工业区和俄罗斯的乌拉尔工业区都是建立在丰富的煤、铁资源基础上的传统工业区。 2.美国东北部工业发展的优势区位条件有 (　　) ①丰富的煤铁资源　②便利的水陆交通运输 ③丰富的水能资源　④优美的环境条件 A.②③ B.①④ C.①② D.②④ 解析　美国东北部工业区是在丰富的煤铁资源基础上发展起来的传统工业区;同时,便利的水陆交通运输也是其工业发展的有利因素。 从工业化时期迅速崛起为领导城市,到沦落为萎靡不振的老工业城市,后经过