第4单元 第4-5课时 练习七（Word教案）-【优翼·学练优】2023年秋三年级上册数学同步备课（苏教版）

第四单元 两、三位数除以一位数 第4课时 练习七（1） 教学目标： 1.巩固整十数、两位数除以一位数的计算及其验算。 2.运用所学的知识解决实际问题。 3.把计算融于解决问题中，让学生深刻体验数学与日常生活的密切联系，感受数学的价值。 教学重点： 口算、笔算、验算方法的巩固。 教学难点： 运用这些知识解决问题。 教学准备： 课件 教学过程： 一、口算热身（5分钟左右） 第1组（第1题） 80÷2 800÷2 420÷6 420÷7 180÷6 180÷9 学生独立在书本上完成，小组校对答案，统计错题并分析原因。每一组分别说说你是怎样算得又对又快的。说说自己的计算方法与技巧。 第2组 320÷4 300÷5 90÷3 240÷6 180÷2 270÷9 140÷7 800÷8 导入：在规定的时间内完成8题，看谁完成的又快又准确。 说说在口算这些题时要注意些什么？ 二、练习（25分钟左右） [基本练习] 1.第3题 完成第3题的前两题。学生边做边想：两位数除以一位数是怎么笔算的？怎样验算？两人板演，其余在多用本完成。结合题目说说计算和验算方法。 2.第4题 弄清表格含义后自主练习，特别是求被除数的空格，填写的时候自己想一想，怎样计算比较合适。 引导怎样计算可以又对又快。注意除法验算的计算方法。 3. 第5题 学生独立审题。 学生交流： ①要求“水彩画的张数是蜡笔画的多少倍”就是求什么？ ②55里面有几个5用什么方法解决？ 引导：求一个数是另一个数的几倍，就是求一个数里面有几个另一个数。 4.第6题 ①从图中，你可以获得怎样的数学信息？ ②怎样可以求出一个网球拍多少元？ ③学生独立思考解答。 引导：一个网球拍的价格就是把268元平均分成两份。 【整体练习】 （一）创编题 小华有64根小棒，每4根小棒围成一个正方形，可以围成多少个正方形？如果他每5根围成一个正五边形，那么最多可以围成多少个五边形？ （二）活用题 （1）完成书本P6第2题。 （2）完成书本P6第3题的后两题。 2.交流展示 （1）小组交流 说说每题是怎样思考的。 （2）集体交流校对答案。 三、课堂总结 你这节课有什么新的收获？ 教学反思： 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第四单元 两、三位数除以一位数 第5课时 练习七（2） 教学目标： 1. 巩固整十数、整百数除以一位数的口算方法；正确熟练的进行两位数、 三位数除以一位数的计算及其验算，正确率达90%以上。 2. 使学生感受除法在生活中的应用，感受数学与生活的密切联系。 3.经历与他人交流算法的过程，体验学习数学的乐趣。 教学重点： 口算、笔算、验算方法的巩固，快速高效的进行计算。 教学难点： 解决问题时能读懂题意，明确数量之间的关系。 教学准备： 课件 教学过程： 一、口算热身 1、口答：20里面有（ ）个十，36里面有（ ）个十和（ ）个一，60里面有（ ）个十，63里面有（ ）个十和（ ）个一。 请2组学生，快速口答。并选择1和3说说思考过程。 2、 口算：第8题 22÷2= 36÷3= 90÷9= 39÷3= 68÷2= 88÷4= 84÷4= 77÷7= 二、练习 [基本练习] 第7题（1） 20÷2= 60÷3= 26÷2= 69÷3= 80÷2= 84÷2= 第7题（2） 重点说一说不进位的两位数乘一位数与各位都能整除的两位数除以一位数的口算方法。 过渡：除了能熟练又准确的进行口算。除法的笔算以及验算更是本单元的重点，想一想：三位数除以一位数是怎么笔算的？ 【整体练习】 1、在练习本上完成如下练习 （一）基本练习 （1）完成书本P55第9题。先估算商是几百多，再计算。 第9题适当指导估算方法：只要用三位数百位上的数除以一位数就是几百多了。 在组长的带领下进行小组交流第10、11、12题让学生思考一下每个问题用到哪些已知条件。 （2）第10题 第10题这个班要多少张双人课桌就是求48里面有多少个2。 (3)第11题 第11题思考并回答一共有多少人去坐车？ （4）第12题 第12题剩下的平均分给一年级三个班，那么送走15个玩具后还有几个？ （二）创编题 1、妈妈带100元去超市购物，饼干32元一桶，买3桶够吗？ 2、李刚和他的三位好朋友一共收集了88枚邮票，平均每人收集几枚? 3、交流展示 （1）小组交流 （2）集体交流 三、课堂总结 你这节课有什么新的收获？ 教学反思： 学科网（北京）股份有限公司 $$