第6单元 第11课时 整理和复习(多位数乘一位数)（讲解课件PPT）-【优翼·学练优】2023年秋三年级上册数学同步备课（人教版）

第11课时 整理和复习 多位数乘一位数 义务教育人教版三年级上册 6 ÷ 知识回顾 多位数乘一位数 口算乘法 整十、整百、整千数乘一位数 两位数乘一位数（不进位） 笔算乘法 多位数乘一位数（不进位） 多位数乘一位数（进位） 有关0的乘法 因数中间（末尾）有0的乘法 解决问题 估算 “归一”问题 “归总”问题 知识点1：口算乘法 40×3＝ 12×4＝ 13×3＝ 700×4＝ 2000×3＝ 32×2＝ 120 48 2800 39 6000 64 直接说出得数，并说一说你是怎样口算的。 知识点2：笔算乘法 (教材P75 T1) 7 9 × 4 2 0 5 × 8 3 8 0 × 2 计算上面各题，说一说乘的顺序。 4 2 6 × 7 6 3 1 3 2 4 8 1 9 2 0 4 4 6 1 0 6 1 7 3 8 0 × 2 6 1 7 0 小军家距学校有400米，他每分钟走65米。从家到学校7分钟能走到吗？ 知识点3：解决问题 估算 (教材P75 T2的第3小题) 65×7 60 ≈420（米） 420＞400，65×7＞400 答：从家到学校7分钟能走到。 根据实际情境的需要决定是往大估、还是往小估。 把3本相同的书摞起来，高度是18毫米。如果把30 本这样的书摞起来，高度是多少？ 先求一本书的高度。 18÷3×30 ＝6×30 ＝180（毫米） 答：高度是180毫米。 (教材P76 T4) “归一”问题 一所希望小学收到一批捐赠的电脑。如果每班分3台，正好可以分给15个班。如果每班分5台，可以分给几个班？ 先求总数。 15×3÷5 ＝45÷5 ＝9（个） 答：可以分给9个班。 (教材P76 T6) “归总”问题 巩固运用 (教材P76 T1） 1.口算。 60×5＝ 700×6＝ 24×2＝ 32×3＝ 56÷7＝ 34＋8＝ 92－6＝ 3000×3＝ 300 4200 48 96 8 42 86 9000 96×4 905×9 108×6 (教材P76 T2) 9 6 × 4 4 2 8 3 ＝384 9 0 5 × 9 5 4 4 1 8 ＝8145 1 0 8 × 6 8 4 4 6 ＝648 6 7 0 × 7 9 4 0 6 4 ＝4690 1 2 7 × 8 6 5 1 2 0 1 ＝1016 6 0 4 × 5 0 2 2 0 3 ＝3020 670×7 127×8 604×5 2.计算下面各题。 405×0 234×9 ＝0 2 3 4 × 9 6 3 0 3 1 2 ＝2106 (教材P76 T5) 3.先想一想第一行的数怎样计算得到第二行的数，再把表填完整。 14 23 52 71 315 803 920 56 92 208 ×4 ×4 ×4 284 1260 3212 3680 发现：第一行的数乘4得到第二行的数。 4.某实验小学的同学们去科学实践基地参加了机器人平衡小车科普制作的实践活动。活动结束后小优来到纪念品商店准备买些纪念品玩具。 （1）买3辆小火车的钱可以买几辆小汽车？ 24×3÷8 ＝72÷8 ＝9（辆） 答：买3辆小火车的钱可以买9辆小汽车。 (选自《学练优》) （2）45元可以买几个钥匙扣？ 先求1个钥匙扣的价钱。 45÷（20÷4） ＝45÷5 ＝9（个） 答：45元可以买9个钥匙扣。 5.甲、乙两地相距200千米，王叔叔驾驶轿车以每小时54千米的速度从甲地开往乙地，如果早上7时出发，那么他能在上午11时到达乙地吗？ 11－7＝4（时） 54×4 50 ≈200（千米） 54＞50，54×4＞200 答：他能在上午11时到达乙地。 拓展运用 (教材P75 思考题） 你能发现什么规律？在 里填上合适的数。 1×9＋2＝11 12×9＋3＝111 123×9＋4＝1111 ×9＋ ＝11111 ×9＋ ＝111111 ×9＋ ＝1111111 ×9＋ ＝11111111 ×9＋ ＝111111111 规律：第一个因数依次是1、12、123……，第二个因数是9，再加上比第一个因数个位数字大1的数，得数比第一个因数多一位数且每一数位上都是1。 1234 5 12345 6 123456 7 1234567 8 12345678 9 课堂小结 通过这节课的学习，你有什么收获? 完成《新领程》或《学练优》本课时的习题。 课后作业