课堂小练2 区域整体性和关联性（课件PPT）-【赢在微点】轻松课堂2023-2024学年新教材高中地理选择性必修2（人教版）

高中地理 选择性必修2 课堂小练(二) 区域整体性和关联性 课堂小练(二)　区域整体性和关联性 轻松课堂 高中地理 选择性必修2 第 ‹#› 页 赢在字里行间 A 课堂小练(二)　区域整体性和关联性 轻松课堂 高中地理 选择性必修2 第 ‹#› 页 赢在字里行间 B 课堂小练(二)　区域整体性和关联性 轻松课堂 高中地理 选择性必修2 第 ‹#› 页 赢在字里行间 C 课堂小练(二)　区域整体性和关联性 轻松课堂 高中地理 选择性必修2 第 ‹#› 页 赢在字里行间 D 课堂小练(二)　区域整体性和关联性 轻松课堂 高中地理 选择性必修2 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课堂小练(二)　区域整体性和关联性 轻松课堂 高中地理 选择性必修2 第 ‹#› 页 赢在字里行间 D 课堂小练(二)　区域整体性和关联性 轻松课堂 高中地理 选择性必修2 第 ‹#› 页 赢在字里行间 C 课堂小练(二)　区域整体性和关联性 轻松课堂 高中地理 选择性必修2 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课堂小练(二)　区域整体性和关联性 轻松课堂 高中地理 选择性必修2 第 ‹#› 页 赢在字里行间 A 课堂小练(二)　区域整体性和关联性 轻松课堂 高中地理 选择性必修2 第 ‹#› 页 赢在字里行间 B 课堂小练(二)　区域整体性和关联性 轻松课堂 高中地理 选择性必修2 第 ‹#› 页 赢在字里行间 B 课堂小练(二)　区域整体性和关联性 轻松课堂 高中地理 选择性必修2 第 ‹#› 页 赢在字里行间 D 课堂小练(二)　区域整体性和关联性 轻松课堂 高中地理 选择性必修2 第 ‹#› 页 赢在字里行间 A 课堂小练(二)　区域整体性和关联性 轻松课堂 高中地理 选择性必修2 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课堂小练(二)　区域整体性和关联性 轻松课堂 高中地理 选择性必修2 第 ‹#› 页 赢在字里行间 内蒙古自治区 亚寒带针叶林带或寒温带针叶林带 温带草原带 温带荒漠带 水分 差异性 滥垦 滥牧 整体性 课堂小练(二)　区域整体性和关联性 轻松课堂 高中地理 选择性必修2 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课堂小练(二)　区域整体性和关联性 轻松课堂 高中地理 选择性必修2 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课堂小练(二)　区域整体性和关联性 轻松课堂 高中地理 选择性必修2 第 ‹#› 页 赢在字里行间 C 课堂小练(二)　区域整体性和关联性 轻松课堂 高中地理 选择性必修2 第 ‹#› 页 赢在字里行间 D 课堂小练(二)　区域整体性和关联性 轻松课堂 高中地理 选择性必修2 第 ‹#› 页 赢在字里行间 D 课堂小练(二)　区域整体性和关联性 轻松课堂 高中地理 选择性必修2 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课堂小练(二)　区域整体性和关联性 轻松课堂 高中地理 选择性必修2 第 ‹#› 页 赢在字里行间 B 课堂小练(二)　区域整体性和关联性 轻松课堂 高中地理 选择性必修2 第 ‹#› 页 赢在字里行间 B 课堂小练(二)　区域整体性和关联性 轻松课堂 高中地理 选择性必修2 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课堂小练(二)　区域整体性和关联性 轻松课堂 高中地理 选择性必修2 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课堂小练(二)　区域整体性和关联性 轻松课堂 高中地理 选择性必修2 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课堂小练(二)　区域整体性和关联性 轻松课堂 高中地理 选择性必修2 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课堂小练(二)　区域整体性和关联性 轻松课堂 高中地理 选择性必修2 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课堂小练(二)　区域整体性和关联性 轻松课堂 高中地理 选择性必修2 第 ‹#› 页 赢在字里行间 基 础 夯 实 　　下图是一位设计师为浙江省、安徽省、贵州省和内蒙古自治区设计的艺术字,这些字中蕴含了四地特色的文化元素。据此完成1~2题。 1.艺术字甲、丙中蕴含了“屋顶倾斜”的建筑特点,形成这种建筑特点的主要自然因素是 (　　) A.气候 B.地形 C.河流 D.植被 解析　根据图中字体形状信息,可以判断出甲是浙江,乙是安徽,丙是贵州,丁是内蒙古。艺术字甲、丙中蕴含了“屋顶倾斜”的建筑特点,由于倾斜屋顶有利于排水,因此形成这种建筑物的特点主要是因为当地降水较为丰富,所以其主要自然因素是气候,A正确;“屋顶倾斜”与地形、河流、植被关系较小,B、C、D三项错误。故选A。 2.与十年前相比,甲省环境承载力提高,其主要原因是 (