语法点名词教案-2024届高三英语一轮复习

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特供

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课题

高中必考语法点名词

 

学校

 

 

 

授课人

 

 

 

授课班级

 

 

 

教材

 

高中必考语法点名词

 

授课时间

 

 

 

课时安排

 

一课时

 

本节课

 

 

第一课时

 

学情分析

学生基础薄弱,以基础为主,通过与信息技术融合掌握基本名词语法

 

教

 

学

 

目

 

标

Target languages

master the usage of the noun by showing pictures or animated games with the help of information technology  ;

Ability goals

students can use the basic noun correctly by games(希沃动画游戏和智课堂平板和学科教学工具) ;

Emotion goals

learn the special noun in the practice carefully and students can learn by themselves(通过中小学平台自主学习)。

 

教学重点

 

通过借助信息技术让学生了解名词复数的构成,名词所有格及不可数名词做为重点

 

教学难点

如何在实际中运用名词作为难点,并用思维导图的形式呈现出结果

 

教学方法

 

Discussion, Explanation

 

教学手段

 

Blackboard, Multi-media

 

教学环节

 

教师活动预设

 

学生活动预设

 

设计意图

 

 

导入新课

检查复习

 

Step 1Ask some questions by using some games with the help of information technology ppt in our classroom.

Lead in the topic.

 

 

 

Watch and say.

.

利用信息技术创意设计小游戏从学生的学习实际出发,引出问题,明确目标,自然引入课题。

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教学环节

 

教师活动预设

 

学生活动预设

 

设计意图

 

 

细化课文

合作探究

Step 2 Presentation

Give them the examples about “nouns”

Direct and help when necessary.

 

 

 

 

 

 

Step3 Work with the students together and write down the grammar points.

Do supplement if

necessary.

 

 

 

 

 

 

Step4 Show the students some exercises.

Pay more attention to the weaker groups and help them.

 

 

 

 

 

 

 

 

Step 5 Show different kinds of exercises for different groups. Then guide and help when necessary.

The students themselves or in each group discuss the rules and then find the language points by themselves.

 

 

 

 

 

 

 

The students in each group sum up different rules of the agreement

of subject and predicate.

 

 

 

 

 

 

 

Do the exercises and then make a discussion about them.

Pay attention to the

usage of the key points.

 

 

 

 

 

 

 

 

Work together and

finish the exercises.

Check the answers by themselves.

 

 

 

自主参与,分组讨论,合作学习,鼓励学生勇敢面对学习中的困难,学会用恰当合适的语言总结归纳语言点,并通过电脑动画快速抢答游戏,勾起学生参与的兴趣,并通过电脑总结展示其思维导图。

 

以学生为主体,教师为主导,对所学知识进行系统的复习和总结,使他们获得成就感。

 

 

 

 

洞悉考点,让学生做到心中有数,学以致用,并有针对性地进行训练巩固。

 

 

进一步的分层巩固训练,必要时再采取小组竞赛课件游戏,使各个层次的

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