5.1.6鸟 学案2023-2024学年人教版生物八年级上册

课题：  第一章第六节    鸟

第_1课时 共1课时

编号：6

学习过程（定向导学：教材  30  页至 34  页）---先学后教，当堂训练

流程及学习内容

易错点拨

一、学习目标：

1 概述鸟的主要特征。

2.说出恒温动物和变温动物的概念

3.确立鸟的身体结构与功能相统一、鸟与环境相适应的观点

4.举例说明鸟与人类生活的关系，形成爱鸟护鸟的意识。

二、温故知新

1．两栖动物幼体用____呼吸，成体用_____.常见两栖动物有______________________等

2． 爬行动物体表覆盖有角质____或_____,用____呼吸。常见的有_______________.

三、自主学习

(一).多种多样的鸟

1.分布：空中、地上、_____。

2.种类数量：是脊椎动物中仅次于___的一个类群

(二).鸟的主要特征

1.鸟类适于飞行生活的特点：

(1)外部形态。

①体形：呈_____型，可以减少_________________。

②体表：_____。

③前肢：变成___，其上生有几排大型的_____。

(2)内部结构。

①肌肉：胸肌_____，有利于牵动两翼完成飞行动作。

②骨骼：胸骨突出，有发达的_______，利于附着胸肌，骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空，可减轻体重。

(3)生理特点。

①视觉：_____。

②消化：用坚硬的_______来啄取食物，没有_____；食量___，消化能力___，消化后的粪便能及时排出体外。

③呼吸：用___呼吸，_____辅助呼吸。

④循环：_____频率

2.恒温动物与变温动物：

恒温动物的体温____随着环境温度的变化而改变。

变温动物的体温____随着环境温度的变化而改变。

(三).鸟与人类生活的关系

1.捕食_________。

2.人类食物中_________的重要来源。

3.有_____价值。