5.1.1腔肠动物和扁形动物 学案2023-2024学年人教版生物八年级上册

课题：  第一章第一节 腔肠动物和扁形动物

第_1课时 共1课时

学习过程（定向导学：教材  3  页至 7  页）---先学后教，当堂训练

流程及学习内容

学法指导、易错点拨

一、学习目标：

1、以水螅为例了解腔肠动物的形态结构和生理特点

2、以涡虫为例了解扁形动物的形态结构和生理特点

3、识记腔肠动物和扁形动物的主要特征及与人类的关系

二、自主学习

(一)  腔肠动物

1.代表动物——水螅：

(1)生活环境：_____中。

(2)体形：_____对称，便于感知周围环境中来自_________的刺激，从各个方向捕获_____、进行_____。

(3)基本结构：

2.主要特征：身体呈_________；体表有_______；____________。

3.与人类的关系：海蜇经加工后可以_____，珊瑚虫分泌的石灰质物质形成_______。

（二）扁形动物

1.代表动物——涡虫：

(1)生活环境：淡水中，清澈溪流中的石块下面。

(2)体形：身体_________、形状像_____。

(3)摄食与消化：腹面长有口，口内有一个管状的___，可以伸出口外，进行捕食，食物在_____消化，食物残渣由___排出。

(4)身体对称：呈_________，也称左右对称

2.其他扁形动物：

(1)生活与营养方式：大多数营_____生活，靠_________________生活，如___________、血吸虫、_____等。

(2)生殖特点：_________特别发达。

3.与人类的关系：寄生在人体的寄生虫可引起人体患病，如我国南方部分地区流行的血吸虫病是由___________感染引起的。

4.主要特征：身体呈_________；_________；有___无_____。

三、合作探究

1、有些人喜欢吃生鱼片等食物，你认为不将鱼煮熟直接使用是否安全？为什么？

学习流程：自主完成第二、三部分，针对第四部分，小组讨论完成

易错提醒：珊瑚不属于生物