第5单元 观察物体（一）（讲解课件PPT）-【优翼·学练优】2023年秋二年级上册数学同步备课（人教版）

义务教育人教版二年级上册 第1课时 观察物体（1） 观察物体（一） 5 ÷ 情境导入 同学们听过盲人摸象的故事吗？几个人摸同一头大象，为什么说得不一样呢? 盲人摸象 他们从各自的角度都看到了什么呢？ 探究新知 1 小红 小丽 小亮 小明 下面这些图分别是谁看到的？ 如何分辨的？ 小红 小丽 小亮 小明 4 小明 小亮 小丽 小红 为什么他们看到的都不一样？ 因为他们是从不同的方向观察熊猫玩具的。 小明 小亮 小丽 小红 有什么办法可以让他们每个人都全面地看到熊猫玩具？ 连一连。 (教材P68 做一做) 1.下面右边的三幅图分别是在哪个位置看到的？ 把相应的序号填在括号里。 (教材P70 T2) 巩固运用 ① ③ ② 2.下面右边的三幅照片分别是在哪个位置拍的？ 把相应的序号填在括号里。 (教材P71 T4) （ ） （ ） （ ） ③ ② ① 课堂小结 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 从不同的角度观察同一物体，所看到的图形可能是不同的。在观察物体时，要根据观察者的位置和所观察物体的各部位特征进行判断。 课后作业 完成《学练优》或《新领程》本课时相关练习。 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $$ 义务教育人教版二年级上册 第2课时 观察物体（2） 观察物体（一） 5 ÷ 长方体 正方体 圆柱 球 你还记得这些立体图形的名称吗？ 复习导入 探究新知 2 下面右边的三幅图分别是谁看到的？ 小明 小红 我从上面看。 小亮 我从上面看，看到的是 。 我从正面看，看到的是 。 我从侧面看，看到的是 。 观察长方体 小明 小红 我从上面看。 小亮 小红 小明 小亮 观察长方体 小明 小红 我从上面看。 小亮 再照样子观察一下 、 和 。 观察正方体 小明 小红 小亮 我从上面看。 从每个面观察，看到的都是完全相同的 。 小红 我从上面看。 小亮 从上面看是 。 从正面和侧面看都是相同的， 观察圆柱 小明 观察球 从每个方向观察，看到的图形都是一样的。 小明 小红 我从上面看。 小亮 看到的立体图形的一个面是正方形，这个 立体图形是我们学过的，它可能是什么？ 知道了什么？ 一个立体图形的一个面是正方形。 要猜这个正方形是观察哪个立体图形看到的。 3 看到的立体图形的一个面是正方形，这个 立体图形是我们学过的，它可能是什么？ 可能是什么？ 这个立体图形 可能是正方体。 看到的立体图形的一个面是正方形，这个 立体图形是我们学过的，它可能是什么？ 可能是什么？ 这个立体图形也可能是这样的长方体。 猜得对不对？ 猜得对，这个立体图形可能是正方体，也可能是长方体。 看到的立体图形的一个面是正方形，这个 立体图形是我们学过的，它可能是什么？ (教材P70 T1) 巩固运用 1.说一说下面右边的照片分别是谁拍的。 2.连一连。 (教材P71 T5) 我从上面看。 换一种摆法，再试试。 课堂小结 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 课后作业 完成《学练优》或《新领程》本课时相关练习。 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $$